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212004 Actes du Séminaire National de Didactique des mathématiques 2003. Etude des effets de deux contraintes didactiques sur l'enseignement de la multiplication dans une classe d'enseignement spécialisé. p. 109-126.Ressource en ligne
222004 Actes du XXXème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Acte de souvenir et apprentissages mathématiques. p. 157-166.Ressource en ligne
232004 Actes du XXXème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Avignon 2003.Ressource en ligne
242004 La place du langage dans les apprentissages mathématiques à l'école.Ressource en ligne
252003 Didactique des Mathématiques.
262002 Les Dossiers de l'ingénierie éducative. N° 40. p. 32-33. Recherche et rédaction de problèmes.
272002 Petit x. N° 58. p. 7-23. L'enseignement des nombres rationnels à des élèves en difficulté d'apprentissage.Ressource en ligne
282002 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 22. N° 2-3. p. 285-308. L'entrée dans le contrat didactique à l'école maternelle. Le rôle des rituels dans la construction d'un milieu pour apprendre.
292001 L'Ouvert. N° 104.Ressource en ligne
302001 L'Ouvert. N° 104. p. 14-24. Descartes : le temps de la construction du savoir.Ressource en ligne
312000 Bulletin de l'APMEP. N° 426. p. 127-131. Quelques réflexions sur la prise en compte du facteur temps.
322000 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 20/2. p. 209-250. Construction d'une "clinique" pour le didactique. Une étude des phénomènes temporels de l'enseignement.Ressource en ligne
331999 L'enseignement des Mathématiques au Lycée.
341998 Cinq études sur le thème de l'enseignant.
351998 Nombre et grandeur. Essai de définition du mesurage comme complexe d'apprentissage.
361997 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 17/3. p. 17-54. Familière et problématique, la figure du professeur.Ressource en ligne
371996 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 16/1. p. 7-46. Le temps didactique et la durée de l'élève. Etude d'un cas au cours moyen : le journal de fractions.Ressource en ligne
381996 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 16/2. p. 221-279. La problématique des situations fondamentales. Confrontation d'un paradigme des situations à d'autres approches didactiques.
391995 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 15. N° 1. p. 97-142. La biographie didactique d'un élève et les contraintes temporelles de l'enseignement.
401995 VIIIe école et université d'été de didactique des mathématiques : 22-31 août 1995, Saint-Sauves d'Auvergne.