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Reponses 121 à 140

121	2001 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique : de la maternelle à l'université. V. 1. Some reflections on the illusion of linearity. p. 153-167.
122	2001 La fouille dans les données par la méthode d'analyse statistique implicative.
123	2001 Revue d'histoire des mathématiques. N° 7. Vol. 2. p. 207-275. "Sur le concept de nombre en mathématique" - Cours inédit de Léopold Kronecker à Berlin (1891).
124	2000 La pulsation mathématique.
125	2000 Proceedings of the HPM 2000 Conference - History in Mathematics Education: Challenges for a new millennium. A Satellite Metting of ICME-9. August 9-14, 2000, Taipei, Taiwan. Vol. 1.
126	2000 Proceedings of the HPM 2000 Conference. Vol. 1. Theoretical Research Tendency of Mathematics in Pre-Qin Times Viewed from Suan Shushu. p. 35-40.
127	2000 Tangente Hors-série. N° 10. Mille ans d'histoire des mathématiques.
128	2000 Tangente Hors-série. N° 10. p. 26-26. Problèmes historiques.
129	2000 Tangente Hors-série. N° 10. p. 28-30. Sept défis pour un millénaire.
130	2000 Tangente Hors-série. N° 10. p. 31-31. Où sont les femmes ?
131	2000 Tangente Hors-série. N° 10. p. 32-35. La logique moderne : de Boole à Gödel.
132	2000 Tangente Hors-série. N° 10. p. 36-39. Le chaos : grandeur et misère du linéaire.
133	2000 Tangente Hors-série. N° 10. p. 40-41. Géométrie fractale.
134	2000 Tangente Hors-série. N° 10. p. 42-44. Les automates : maths avant tout.
135	1999 Sciences Sup. Enquêtes et sondages.
136	1998 Bulletin de l'APMEP. N° 414. p. 34-37. Résolution graphique des équations algébriques du 3e et du 4e degré.
137	1998 Bulletin de l'APMEP. N° 415. p. 193-200. Point de vue sur l'enseignement des mathématiques.
138	1998 Express. Statistique descriptive.
139	1998 Repères-IREM. N° 30. p. 110-116. Points de vue sur l'enseignement des mathématiques.
140	1998 Repères-IREM. N° 33. p. 97-114. A bas la moyenne !