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Reponses 21 à 40
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2017 Tangente. N° 174. p. 46-46. D'autres optimisations...
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2016 Actes du XLIIème colloque COPIRELEM Besançon 2015. Quelles ressources pour enseigner en mathématiques et en EPS ?
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2016 Les statistiques en BD.
24
2016 Repères-IREM. N° 102.
25
2016 Repères-IREM. N° 102. p. 13-33. Compte rendu d'un travail interdisciplinaire mathématiques-sciences physiques.
26
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Difficultés conceptuelles d'étudiants de première année d'université face à la notion de convergence des suites numériques. p. 677-686.
27
2015 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2014. Répercussions des difficultés langagières des élèves sur l'activité mathématique en classe. Le cas des élèves migrants. p. 92-107.
28
2015 Bulletin de l'APMEP. N° 512. p. 74-81. L'épreuve de mathématiques du DNB.
29
2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. Geometry, teaching, and publishing in the United States in the 19th century: A study of the adaptations of Legendre's geometry. p. 679-692.
30
2015 L'Autan Moderne. N° 1.
31
2015 L'Autan Moderne. N° 1. Compte rendu d'un travail interdisciplinaire mathématiques-sciences physiques.
32
2015 Mathématice. N° 47. Enjeux éducatifs du libre et des standards ouverts.
33
2015 TDC. N° 1098. p. 38-39. Choisir la "bonne" moyenne en économie.
34
2015 TDC. N° 1098. Statistique et probabilités.
35
2014 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 19. p. 17-52. Vers le faire mathématique : essai pour un nouveau positionnement en didactique des mathématiques (débat : article initial).
36
2014 Bulletin de l'APMEP. N° 510. p. 398-404. Et si on s'intéressait à la moyenne des écarts ?
37
2014 Losanges. N° 25. p. 31-34. Odds ratio.
38
2014 Quadrature. N° 91. p. 19-25. Quelles mathématiques se cachent dans les glaciers ?
39
2014 Tangente. N° 157. p. 36-37. La situation en Belgique francophone.
40
2013 Bulletin de l'APMEP. N° 504. p. 311-317. L'enseignement des mathématiques en Asie de l'Est.