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Reponses 941 à 960

941	2018 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 23. p. 9-40. L'analyse sémiotique de l'activité mathématique, une nécessité didactique dans le contexte de l'adaptation scolaire.
942	2018 Annales de Didactique et de Sciences Cognitives. Volume spécial English-French. p. 145-174. Theory of didactical situations as a tool to understand and develop mathematics teaching practices.
943	2018 Annales de Didactique et de Sciences Cognitives. Volume spécial English-French. p. 17-24. The Practice Theme in Mathematics Education: Development of an English-French Collaboration on the Role of Theories.
944	2018 Annales de Didactique et de Sciences Cognitives. Volume spécial English-French. p. 175-188. French and English theoretical perspectives in Mathematics Education Research: an overview and discussion of key issues.
945	2018 Annales de Didactique et de Sciences Cognitives. Volume spécial English-French. p. 189-204. Des recherches en didactique des mathématiques anglaises et françaises : bilan et mise en discussion des perspectives théoriques et des principales questions abordées.
946	2018 Annales de Didactique et de Sciences Cognitives. Volume spécial English-French. p. 61-92. Use of Activity Theory to make sense of Mathematics Teaching: a dialogue between perspectives.
947	2018 Annales de Didactique et de Sciences Cognitives. Volume spécial English-French. p. 7-15. Le thème des pratiques enseignantes en didactique des mathématiques : développement d'une collaboration franco-anglaise sur le rôle des théories.
948	2018 Annales de Didactique et de Sciences Cognitives. Volume spécial English-French. p. 93-118. Analyzing teachers' classroom experiences of teaching with dynamic geometry environments: Comparing and Contrasting two approaches.
949	2018 Au fil des maths. N° 527. p. 16-20. La multiplication en CE1.
950	2018 Au fil des maths. N° 527. p. 24-27. Prof ou magicien ?
951	2018 Au fil des maths. N° 527. p. 29-32. Dessous de table.
952	2018 Au fil des maths. N° 527. p. 3-5. Réflexions sur l'enseignement des mathématiques.
953	2018 Au fil des maths. N° 527. p. 33-37. La multiplication : découvertes en DNL.
954	2018 Au fil des maths. N° 527. p. 88-89. Au fil du temps.
955	2018 Au fil des maths. N° 527. p. 90-91. Multiplication et histoire.
956	2018 Au fil des maths. N° 528. p. 20-24. Résolution de problèmes et apprentissage de la langue à l'école élémentaire.
957	2018 Au fil des maths. N° 528. p. 25-28. Dictée en cours de mathématiques.
958	2018 Au fil des maths. N° 528. p. 29-32. Conter et compter.
959	2018 Au fil des maths. N° 528. p. 3-6. De la Mathémédiatique.
960	2018 Au fil des maths. N° 528. p. 33-37. L'histogramme sous une autre facette.