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Reponses 341 à 360
341
1997 Le théâtre au service de l'algèbre. Niveau 5ème.
342
1997 Les fondements de la géométrie de David Hilbert.
343
1997 Mathématiques séries technologiques et professionnelles Diplôme national du brevet. Sélection de sujets de 1995 à 1997.
344
1997 Mnémosyne. N° 13. p. 5-11. Présentation du texte de Leibniz.
345
1997 Quadrature. N° 28. p. 47-48. Sur une identité de Ramanujan.
346
1997 Repères-IREM. N° 26. p. 41-48. Vivent les déterminants !
347
1997 Théorie de Galois.
348
1996 Bombelli - L'Algebra - Fragments.
349
1996 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. Viète (1540-1603) et l'Algèbre de Noël Durret. p. 153-165.
350
1996 Ecoles savantes en Turquie.
351
1996 Le théâtre au service de l'algèbre. Niveau 4ème.
352
1996 Mnémosyne. N° 11. p. 9-29. Simon STEVIN : De l'Histiodromie, ou cours des Navires.
353
1996 Repères-IREM. N° 24. p. 11-34. Et pourtant, ils trouvent !
354
1996 Reproduction de textes anciens - Nouvelle série. N° 11. Méthode des moindres carrés.
355
1996 Un traité médiéval sur les carrés magiques.
356
1996 Une histoire de coniques.
357
1995 Fichier Evariste. T. 1 : problèmes de tournois et rallye mathématiques.
358
1995 Histoire d'algorithmes. Du caillou à la puce.
359
1995 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique. Approches des notions de nombres rationnels et irrationnels à partir des textes grecs et latins. p. 460-480.
360
1995 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique. Quelques caractéristiques de l'enseignement de la géométrie en Grèce de 1830 à 1884 : l'influence des géomètres français. p. 343-349.