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Reponses 261 à 280
261
2007 Nouveaux Apports Théoriques à l'Analyse Statistique Implicative et Applications. La comprensión de la divisibilidad en N. Un análisis implicativo. p. 99-110.
262
2007 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire de l'IREM de Paris. Le chaos, c'est facile.
263
2006 Accromath. N° 1. Eté-Automne 2006. p. 32-35. Voyager en dimension 4.
264
2006 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2005. Evolution de l'Arithmétique dans les plans d'études des futurs instituteurs : analyse écologique et historique. p. 115-135.
265
2006 Bibliothèque Tangente. N° 27. L'univers chaotique. p. 74-78.
266
2006 Bibliothèque Tangente. N° 27. Le temps.
267
2006 Bibliothèque Tangente. N° 27. Les cadrans solaires. p. 26-31
268
2006 Bibliothèque Tangente. N° 27. Les systèmes dynamiques. p. 62-69
269
2006 Feuille de Vigne. N° 99. p. 1-8. Bloc-notes.
270
2006 Grand N. N° 77. p. 73-89. L'utilisation d'un problème spatial en astronomie peut-elle favoriser l'apprentissage du concept d'angle ?
271
2006 L'effet Doppler et ses représentations.
272
2006 La révolution mathématique du XVIIe siècle.
273
2006 Le chaos.
274
2006 Les Cahiers Clairaut. N° 116. p. 24-26. Du bon usage des éphémérides obtenues à l'IMCCE et avec l'aide d'un tableur.
275
2006 Pourquoi les Mathématiques ?
276
2006 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 26. N° 1. p. 39-87. Analyse des procédés d'instruction basés sur une approche ontologique-sémiotique à la connaissance mathématique.
277
2006 Tangente Hors-série. N° 27. p. 18-21. Les cadrans solaires.
278
2006 Tangente Hors-série. N° 27. p. 32-36. Les systèmes dynamiques.
279
2006 Textes fondateurs du calcul infinitésimal.
280
2005 Bibliothèque Tangente. N° 10. Géométrie fractale. p. 58-61.