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Réponses 1 à 20

1	2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2018. Une perspective interprétative sur la résolution de problèmes arithmétiques : le cadre A-S3. p. 122-140.
2	2018 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2016.
3	2018 Bulletin de l'APMEP. N° 525-526. p. 117-135. Mathématiques comme discipline de service.
4	2018 Enseigner les mathématiques. Les recherches en neurosciences cognitives : quels apports pour l'enseignement des mathématiques ? p. 237-246.
5	2018 Enseigner les mathématiques. Phénomènes insus et enseignement des mathématiques. p. 213-236.
6	2018 Enseigner les mathématiques.
7	2018 Vidéo de l'IREM de Paris - Le Maths Club. Tout est sous contrôle : les mathématiques optimisent le quotidien.
8	2017 Actes du 43ème colloque COPIRELEM. Le Puy 2016. Le rallye maths IREM 95 : des épreuves pour les classes, un outil de formation pour les enseignants. p. 455-483.
9	2017 Actes du 43ème colloque COPIRELEM. Le Puy 2016. De la situation-problème à l'analyse didactique : exemple de la construction du cône en formation initiale des M1. p. 410-424.
10	2017 Repères-IREM, N°107. p. 5-20. Les pratiques mathématiques au prisme des cultures en pays d'Islam (VIIIe-XVe siècles).
11	2016 Actes du XLIIème colloque COPIRELEM Besançon 2015. Un modèle de conception d'un jeu-situation.
12	2016 Mathématice. N° 49. TICE et développement professionnel des professeurs stagiaires.
13	2016 Quadrature. N° 102. p. 20-23. Une construction des nombres hyperréels.
14	2015 Actes du Colloque EMF 2015. Transfert du diagnostic PEPITE à différents niveaux scolaires : tests diagnostiques pour les élèves et leurs usages par les enseignants. p. 566-582.
15	2015 Actes du Colloque EMF 2015. Pluralités culturelles et universalité des mathématiques : enjeux et perspectives pour leur enseignement et leur apprentissage.
16	2015 Bibliothèque Tangente. N° 54. Les réseaux de neurones. p. 132-134.
17	2015 Bibliothèque Tangente. N° 54. Le théorème des quatre couleurs. p. 56-57.
18	2015 Bibliothèque Tangente. N° 54. Les graphes.
19	2015 Les mathématiques méditerranéennes : d'une rive et de l'autre. De Marseille à Jérusalem : géométrie des fortifications de Méditerranée, XIIe- XVIIe siècles. p. 155-168.
20	2015 Les mathématiques méditerranéennes : d'une rive et de l'autre.