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Reponses 61 à 80
61
2007 Bulletin de l'APMEP. N° 469. p. 173-184. Des transformations qui transforment.
62
2007 Bulletin de l'APMEP. N° 473. p. 906-911. Le cerf-volant dans les programmes de collège.
63
2007 Calcul mental et automatismes. Niveau Lycée.
64
2007 Repères-IREM. N° 67.
65
2007 Repères-IREM. N° 67. p. 85-100. Plaidoyer pour des transformations qui changent les formes.
66
2007 Repères-IREM. N° 69.
67
2007 Repères-IREM. N° 69. p. 81-93. Liens entre mouvement de translation et translation mathématique.
68
2006 CultureMATH. Ethnomathématique dans l'océan Indien : les lambroquins à la Réunion.
69
2006 Feuille de vigne. N° 100.
70
2006 Feuille de Vigne. N° 100. p. 17-30. Des transformations qui transforment.
71
2006 Papiers Crayons.
72
2005 Apprenti Géomètre.
73
2005 Bibliothèque Tangente. N° 23. Maths et arts plastiques.
74
2005 Bibliothèque Tangente. N° 23. Quand le peintre s'approprie l'espace. p. 60-65.
75
2005 Bibliothèque Tangente. N° 23. Vasarely et l'Op'Art. p. 106-111.
76
2005 Bulletin de l'APMEP. N° 459. p. 523-528. Maths et musique en série TMD.
77
2005 Jeux 7.
78
2005 Tangente Hors-série. N° 23. Maths et arts plastiques.
79
2005 Tangente Hors-série. N° 23. p. 24-27. Quand le peintre s'approprie l'espace.
80
2005 Tangente Hors-série. N° 23. p. 36-38. Vasarely et l'Op'Art.