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9812009 Bulletin de l'APMEP. N° 481. p. 158-161. Problèmes d'antan 5.Ressource en ligne
9822009 Bulletin de l'APMEP. N° 481. p. 193-243. EVAPM 2008.Ressource en ligne
9832009 Bulletin de l'APMEP. N° 481. p. 216-219. EVAPM 2008. 5. Construire c'est . anticiper.Ressource en ligne
9842009 Bulletin de l'APMEP. N° 481. p. 257-264. Exercices de-ci, de-là.Ressource en ligne
9852009 Bulletin de l'APMEP. N° 482. p. 297-302. L'apprentissage des formes géométriques en maternelle.Ressource en ligne
9862009 Bulletin de l'APMEP. N° 483. p. 522-533. La construction des mosaïques romaines.Ressource en ligne
9872009 Bulletin de l'APMEP. N° 483. p. 537-542. Mathématiques et navigation : une longue histoire.Ressource en ligne
9882009 Bulletin de l'APMEP. N° 483. p. 557-560. Construction d'objets mathématiques originaux.Ressource en ligne
9892009 Bulletin de l'APMEP. N° 484. p. 570-572. Problème d'antan 6.Ressource en ligne
9902009 Bulletin de l'APMEP. N° 484. p. 573-576. Parties carrées à l'école élémentaire.Ressource en ligne
9912009 Bulletin de l'APMEP. N° 484. p. 673-684. Un carré dans une larme.Ressource en ligne
9922009 Bulletin de l'APMEP. N° 484. p. 685-692. Les problèmes de l'APMEP.Ressource en ligne
9932009 Bulletin de l'APMEP. N° 484. p. 693-698. Exercices de-ci, de-là.Ressource en ligne
9942009 Bulletin de l'APMEP. N° 485. p. 715-716. Problèmes d'antan 6 (Première partie).Ressource en ligne
9952009 Bulletin de l'APMEP. N° 485. p. 725-736. "Ampères" : Une recherche INRP/ADIREM pour dynamiser l'enseignement des mathématiques au collège et au lycée.Ressource en ligne
9962009 Bulletin de l'APMEP. N° 485. p. 786-788, 806-806. Petite remontée des nombres ascendants.Ressource en ligne
9972009 Bulletin de l'APMEP. N° 485. p. 829-837. Exercices de-ci, de-là.Ressource en ligne
9982009 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles - Mathématiques - Annales 2009.
9992009 Contes et énigmes pour raconter l'Histoire des Sciences. 2e édition augmentée avec des questions pour les plus grands.
10002009 Corol'aire. N° 78.Ressource en ligne