Aide à la recherche   Requête : tuteur

23 fiches trouvées

Réponses 1 à 20

1	2023 Repères-IREM. N° 131. p. 5-22. Accompagnement des nouveaux enseignants : exemple d'un collectif de tuteurs qui travaille sur cette mission.
2	2022 EpiDEMES. V. 1. The development of mathematics support: teaching and learning practices, scholarship and communities.
3	2022 Mathématice. N° 80. Apprendre en s'amusant, est ce vraiment possible ?
4	2021 Repères-IREM. N° 125. p. 37-62. La fleur : de la formation à l'enseignement.
5	2019 Actes du Colloque EMF 2018. Enjeux sémiotiques dans la conception d'une aide à la résolution de problème de preuve. p. 828-835.
6	2016 Mathématice. N° 50. Formation à distance dans l'académie de Montpellier.
7	2013 PLOT. Nouvelle série. N° 44. p. 15-20. Regards croisés sur l'année de stage.
8	2012 Actes du Séminaire National de Didactique des mathématiques 2011. Les logiciels tuteurs fermés : institutions d'apprentissage et d'enseignement des mathématiques ? Le cas du début du secondaire. p. 127.
9	2012 Actes du Séminaire National de Didactique des mathématiques. Année 2011.
10	2011 Mathématice. N° 26. TUIC et Handicap.
11	2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Leonard and Thomas Digges: 16th Century Mathematical Practitioners. p. 669-678.
12	2008 L'insegnamento della matematica e delle scienze integrate. Vol. 31. A B. N° 6
13	2001 Environnements interactifs d'apprentissage et démonstration en géométrie.
14	2001 Université d'Eté Marseille 1999. Le métier d'enseignant de mathématiques.
15	1997 Les Machines à enseigner.
16	1994 PLOT. N° 68. p. 20-24. Mentoniezh : un tuteur pour la résolution de problèmes en géométrie.
17	1994 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 14/1-2. Didactique et intelligence artificielle.
18	1994 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 14/1-2. p. 113-138. Reconnaissance de plan pour la modélisation de l'élève. Le projet Mentoniezh.
19	1994 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 14/1-2. p. 43-66. Les concepts de l'EIAO sont-ils indépendants du domaine ? L'exemple de l'enseignement de méthodes en analyse.
20	1993 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 13/3. p. 333-383. Du traitement des formes à celui des contenus d'écriture littérales : une perspective d'enseignement introductif de l'algèbre.