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Reponses 241 à 260

241	1999 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 19. N° 2. p. 135-193. L'articulation du travail mathématique du professeur et de l'élève dans l'enseignement de l'analyse en première scientifique. Détermination d'un milieu - Connaissances et savoirs.
242	1999 Repères-IREM. N° 37.
243	1999 Repères-IREM. N° 37. p. 5-14. Pavage du plan par des quadrilatères.
244	1999 Tangente Sup. N° 4. p. 26-29. L'oasis de ...
245	1998 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 18. N° 1. p. 59-100. Spécificités de la preuve et de la modélisation en mathématique discrètes.
246	1998 Théorie des situations didactiques.
247	1997 Bulletin de l'APMEP. N° 411. p. 485-493. Graphique, démonstration et rigueur : quelques réflexions.
248	1997 Développer la recherche scientifique à travers l'étude de situations mathématiques.
249	1997 Enseigner les probabilités au lycée. Quelques pièges de la description d'une série statistique. p. 185-212
250	1997 Les Maths en collège et en lycée. L'erreur et les processus d'apprentissage des mathématiques. p. 316-327.
251	1997 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 17/1. p. 49-93. L'évaluation du savoir mathématique. Questions et méthodes.
252	1996 Assistance scolaire Maths 6e.
253	1996 L'enseignement des mathématiques : des Repères entre Savoirs, Programmes et Pratiques. Géométrie en mouvement. p. 211-222.
254	1996 L'implication statistique.
255	1996 Le vrai et le faux en mathématiques au collège et au lycée.
256	1996 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 16/1. p. 71-127. Une analyse conceptuelle de la numération de position au primaire.
257	1995 7 souris dans le noir.
258	1995 Mathématiques en situation.
259	1995 Thème : raisonnement, démonstration, activité de validation. La rigueur au lycée.
260	1995 Trou-trou.