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Reponses 1 à 20

1	2021 Math Express. Croquons les maths ! Zodiac : les messages chiffrés d'un tueur en série. p. 69-74.
2	2021 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 41/2. p. 177-216. Can students justify the correctness of an arithmetic algorithm? A case-study at the primary-secondary transition.
3	2021 Tangente. N° 202. p. 30-32. L'exception qui ne confirme pas la règle.
4	2020 L'importance des constantes.
5	2020 Les Cahiers Clairaut. N° 169. p. 13-16. Abordons les exoplanètes avec les enseignants et les élèves.
6	2019 Actes du Colloque EMF 2018. Intégrer des évaluations entre pairs dans les séances de mathématiques : un exemple en algèbre au collège. p. 953-962.
7	2019 Actes du Colloque EMF 2018. Picpvt, une tâche d'évaluation de la compréhension de la double représentation des symboles dans les nombres : validation chez des enfants de 1e année de primaire. p. 1564-1567.
8	2019 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 24. p. 107-132. Analysing textbook treatment of similarity in plane geometry.
9	2019 Bibliothèque Tangente. N° 38. Edition 2019. Mathématiques et philosophie.
10	2019 Bibliothèque Tangente. N° 38. Edition 2019. Reconnaître un énoncé scientifique. p. 148-150.
11	2019 Repères-IREM. N° 114. p. 5-14. Du discret au continu : "Un conte de Noël" d'Arnaud Desplechin.
12	2018 Bibliothèque Tangente. N° 62. Une introduction à l'économétrie. p. 140-144.
13	2018 Bibliothèque Tangente. N° 63. Une hypothèse qui vaut 1 million de $. p. 116-119.
14	2018 Tangente Education. N° 46. p. 16-18. Des erreurs qui en disent long.
15	2018 Vidéo de l'IREM de Paris - Conférences. 7e Journées Lemme 2018. Importance de l'analyse peircienne dans l'analyse des raisonnements en classe de mathématiques
16	2018 Vidéo SMF - Un texte, un mathématicien. Classer les formes avec Henri Poincaré.
17	2017 Tangente Hors-série. N° 62. p. 40-42. Une introduction à l'économétrie.
18	2016 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2015. Des recherches autour de "faits d'évaluation" en mathématiques. p. 64-76.
19	2016 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2015. Didactique des mathématiques et évaluation : petite histoire de 40 ans de chemins parallèles. A terme, l'évaluation est-elle soluble dans la didactique ? p. 2-12.
20	2016 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2015. Evaluations et jugements des enseignants. p. 27-39.