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Reponses 961 à 980

961	1986 Petit x. N° 12. p. 5-32. Rupture dans le statut mathématique des nombres négatifs.
962	1986 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 7. N° 1. p. 5-62. Etude de la dynamique d'une situation de classe.
963	1986 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 7. N° 2. p. 33-115. Fondements et méthodes de la didactique des mathématiques
964	1985 Interprétations d'énoncés implicatifs et traitements logiques.
965	1985 Les maths, le français, les langues... à quoi ça me sert ?
966	1984 Contribution à l'étude de la reproductibilité des situations didactiques. Divers travaux de mathématiques et de didactiques des mathématiques.
967	1984 Grand N. N° 33. p. 5-31. La numération (première partie).
968	1984 Petit x. N° 5. p. 51-94. Le passage de l'arithmétique à l'algébrique dans l'enseignement des mathématiques au collège. Première partie : l'évolution de la transposition didactique.
969	1984 Représentations graphiques.
970	1983 Bulletin de l'APMEP. N° 337. p. 83-114. Objectifs spécifiques de l'enseignement des mathématiques dans le premier cycle.
971	1983 Bulletin de l'APMEP. N° 339. p. 321-328. Pseudo-proportions.
972	1983 Bulletin de l'APMEP. N° 341. p. 575-587. L'algèbre des couleurs.
973	1983 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 4. N° 1. p. 27-69. Représentation du volume et arithmétisation : entretiens individuels avec des élèves de 11 à 15 ans.
974	1983 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 4. N° 2. p. 164-197. Les obstacles épistémologiques et les problèmes en mathématiques.
975	1983 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 4. N° 3. p. 293-324. Une approche didactique des problèmes de la mesure.
976	1983 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 4/2. p. 141-163. Les suites numériques comme objet d'enseignement (premier cycle de l'enseignement supérieur français).
977	1982 Bulletin de l'APMEP. N° 333. p. 306-324. Les mathématiques comme science expérimentale.
978	1982 Cours sur les suites numériques dans le premier cycle de l'enseignement supérieur.
979	1982 La rigueur et le calcul.
980	1982 La rigueur et le calcul. De l'histoire aux fondements. p. 63-79.