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Reponses 321 à 340
321
1994 Repères-IREM. N° 17.
322
1994 Repères-IREM. N° 17. p. 121-138. Les différents fonctionnements d'une figure dans une démarche géométrique.
323
1993 Corrigés. Géométrie dans l'espace : classes de lycée.
324
1993 Espaces graphiques et graphismes d'espaces.
325
1993 Espaces graphiques et graphismes d'espaces. Analyse des fonctions des instruments graphiques dans les pratiques de conception architecturale ; contribution à une didactique des graphismes d'espaces. p. 183-231.
326
1993 Espaces graphiques et graphismes d'espaces. Dessin plan, dessin en perspective : étude des effets de transfert chez des adultes débutants. p. 17-34.
327
1993 Espaces graphiques et graphismes d'espaces. Le vu et le su dans l'évolution de dessins de pyramides du CE2 à la seconde. p. 35-55.
328
1993 Espaces graphiques et graphismes d'espaces. Mises en relation d'un espace réel et de sa figuration sur un plan par des adultes de bas niveau de formation. p. 57-86.
329
1993 Espaces graphiques et graphismes d'espaces. Une approche didactique de la lecture de graphismes techniques en formation professionnelle de base aux métiers du bâtiment. p. 115-144.
330
1993 Faire des mathématiques avec l'ordinateur au collège.
331
1993 Faire des mathématiques avec l'ordinateur au lycée.
332
1993 Géométrie dans l'espace.
333
1993 Le Petit Vert. N° 33.
334
1993 Le Petit Vert. N° 33. p. 7-9. Dominos SOMA.
335
1991 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 4.
336
1991 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 4. p. 41-57. L'apport de l'informatique à une approche globale des transformations géométriques.
337
1991 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 4. p. 85-123. Le premier pas dans l'espace - Prise de conscience de la diversité des sous-figures planes, rôle d'une maquette dans la coordination plan-espace.
338
1991 Géométrie dans l'espace : classes de lycée.
339
1991 Repères-IREM. N° 3.
340
1991 Repères-IREM. N° 3. p. 5-32. La perception de l'espace.