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Reponses 41 à 60
41
2023 Mathématice. N° 88. Deux cahiers d'arithmétique autour de la Révolution.
42
2023 Petit x. N° 118. p. 26-44. Co-interventions entre enseignants de mathématiques et de français langue seconde.
43
2023 Repères-IREM. N° 130.
44
2023 Repères-IREM. N° 130. p. 5-22. La proportionnalité : la situation du puzzle de Brousseau et l'usage de ressources numériques.
45
2023 Repères-IREM. N° 131. p. 5-22. Accompagnement des nouveaux enseignants : exemple d'un collectif de tuteurs qui travaille sur cette mission.
46
2023 Repères-IREM. N° 132. p. 5-30. Modalités de travail en classe pour favoriser l'expression orale des élèves.
47
2023 Sofia Kovalevskaia.
48
2023 Vidéo SMF - Un texte, un mathématicien. Décrire les gaz mathématiquement : le défi de Boltzmann.
49
2022 Accromath. N° 17. Eté-automne. p. 8-13. L'utilisation d'indices pour combiner des informations.
50
2022 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 27. p. 133-167. Comment l'articulation entre théorie de l'activité et théorie anthropologique éclaire la transition secondaire-supérieur : le cas des probabilités conditionnelles.
51
2022 Appelez-moi mètre.
52
2022 Au fil des maths. N° 543. p. 5-11. De la modélisation... et de l'innovation pédagogique.
53
2022 Au fil des maths. N° 545. p. 46-54. Mathématiques et enseignement scientifique.
54
2022 Bibliothèque Tangente. N° 77. Archéologie : la révolution des nouvelles technologies. p. 114-117.
55
2022 Bibliothèque Tangente. N° 77. Mathématiques et imagerie.
56
2022 Bibliothèque Tangente. N° 79. Calcul des probabilités : se poser les bonnes questions. p. 74-79.
57
2022 Bibliothèque Tangente. N° 79. Relativité restreinte : une paternité oubliée ? p. 104-109.
58
2022 BO n° 27 du 7 juillet 2022. Programme de mathématiques intégré à l'enseignement scientifique en classe de première générale. p. 5-11.
59
2022 Cahiers pédagogiques. Hors série numérique. N° 60. Nouvelles formes de formations continues.
60
2022 Cosinus. N° 246. p. 14-20. La saga des logiciels.
