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Auteur(s) : Parzysz Bernard

Titre : Bulletin de l'APMEP. Num. 436. p. 709-710. Du nouveau chez nos voisins britanniques.

Editeur : APMEP Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (APMEP) Paris, 2001
Format : 17 cm x 24 cm, p. 709-710  ISSN : 0240-5709

Type : article de périodique ou revue Langue : Français Support : papier

Public visé : chercheur, enseignant, formateur Niveau : collège, 6ème, 5ème, 4ème, 3ème, lycée, 2de, 1ère, terminale Age : 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 19

Classification : A33Revues, article de revue A34Revues, article de revue G13Ouvrages généraux sur la géométrie et l'enseignement de la géométrie G14Ouvrages généraux sur la géométrie et l'enseignement de la géométrie U33Livres du Maitre et aides à l'enseignement (documents d'accompagnement, matériel didactique) U34Livres du Maitre et aides à l'enseignement (documents d'accompagnement, matériel didactique) 

Résumé :

La Royal Society et le Mathematical Council de Grande Bretagne ont publié un rapport commun sur l'enseignement de la géométrie pour les élèves de 11 à 19 ans. Ce rapport recommande de renforcer l'apprentissage de la géométrie, à commencer dans la formation des enseignants, dont beaucoup ont actuellement trop de lacunes dans ce domaine. Il recommande de ne pas négliger la géométrie dans l'espace, et de faire un plus grand usage de l'ordinateur.

Notes :
Cet article est publié sous la rubrique " Pour chercher et approfondir".
Le Bulletin de l'APMEP (appelé "Bulletin Vert") paraît 5 fois par an. Il s'efforce, par des articles de fond : de couvrir l'actualité de l'enseignement des mathématiques de la maternelle à l'université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d'entretenir, chez ceux-ci, l'esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.
Les articles de la revue sont mis progressivement en libre accès deux ans après leur parution. Vous les retrouverez par le sommaire du numéro.

Une version texte intégral est en téléchargement sur le site " Bibliothèque numérique des IREM et de l'APMEP"

Mots clés :


© ADIREM-APMEP -2003- ISSN 1292-8054 Mise à jour 12/02/2018
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