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Titre : Bulletin de l'APMEP. N° 445. p. 133-139. Dire ... la soustraction...
English title: Subtraction. (ZDM/Mathdi)
Une version texte intégral est sur le site Bibliothèque numérique des IREM et de l'APMEP Télécharger
Editeur : 
Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (APMEP) Paris, 2003
Format : 17 cm x 24 cm, p. 133-139 ISSN : 0240-5709
Type : article de périodique ou revue Langue : Français Support : papier
Public visé : chercheur, enseignant, formateur Niveau Niveau scolaire visé par l'article : école élémentaire Age : 6, 7, 8, 9, 10, 11
Classification : A32Revues, article de revue
Ecole élémentaire A39Revues, article de revue
Formation à l'enseignement, initiale et continue. C72Pratiques d'enseignement
Ecole élémentaire C79Pratiques d'enseignement
Formation à l'enseignement, initiale et continue. F42Entiers relatifs, décimaux, rationnels
Ecole élémentaire F49Entiers relatifs, décimaux, rationnels
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
La soustraction est difficile à enseigner. L'auteur propose en contre-point de la méthode "experte" une méthode "expérimentale" au cours de laquelle l'enfant "joue" la succession des "opérations" à effectuer pour arriver au résultat en les explicitant. De même pour la lecture des nombres il préconise d'habituer l'enfant "dire" les nombres sous de nombreuses formes différentes, mettant en oeuvre le nombre de centaines, de dizaines, d'unités, etc. ce qui a, selon lui, des conséquences positives sur la compréhension du système de numération et sur la capacité à effectuer une soustraction.
Notes :
Cet article est publié sous la rubrique "Dans nos classes". Une réponse 
à cet article est publiée dans le Bulletin n° 447.
Le Bulletin de l'APMEP (appelé "Bulletin Vert") s'efforce, par des articles de fond : de couvrir l'actualité de l'enseignement des mathématiques de la maternelle à l'université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d'entretenir, chez ceux-ci, l'esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.
Il paraît 5 fois par an de sa création à 2018, année où suite à un changement de politique éditoriale, l'APMEP publie une revue unique Au Fil des Maths - le Bullletin de l'APMEP.
Mots clés :
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