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Auteur(s) : Petit Serge

Titre : Bulletin de l'APMEP. Num. 445. p. 133-139. Dire ... la soustraction...
English title: Subtraction. (ZDM/Mathdi)

Editeur : APMEP Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (APMEP) Paris, 2003
Format : 17 cm x 24 cm, p. 133-139  ISSN : 0240-5709

Type : article de périodique ou revue Langue : Français Support : papier

Utilisation : chercheur, enseignant, formateur Niveau : école élémentaire Age : 6, 7, 8, 9, 10, 11

Résumé :

La soustraction est difficile à enseigner. L'auteur propose en contre-point de la méthode "experte" une méthode "expérimentale" au cours de laquelle l'enfant "joue" la succession des "opérations" à effectuer pour arriver au résultat en les explicitant. De même pour la lecture des nombres il préconise d'habituer l'enfant "dire" les nombres sous de nombreuses formes différentes, mettant en oeuvre le nombre de centaines, de dizaines, d'unités, etc. ce qui a, selon lui, des conséquences positives sur la compréhension du système de numération et sur la capacité à effectuer une soustraction.

Notes :
Cet article est publié sous la rubrique "Dans nos classes". Une réponse Ressource en ligne à cet article est publiée dans le Bulletin n° 447.
Le Bulletin de l'APMEP (appelé "Bulletin Vert") paraît 5 fois par an. Il s'efforce, par des articles de fond : de couvrir l'actualité de l'enseignement des mathématiques de la maternelle à l'université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d'entretenir, chez ceux-ci, l'esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.
Les articles de la revue sont mis progressivement en libre accès deux ans après leur parution. Vous les retrouverez par le sommaire du numéro.

Une version texte intégral est en téléchargement sur le site " Bibliothèque numérique des IREM et de l'APMEP"

Mots clés :


© ADIREM-APMEP -2003- ISSN 1292-8054 Mise à jour 17/04/2017
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