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Auteur(s) : Robin Laurent

Titre : Bulletin de l'APMEP. Num. 449. p. 709-721. A propos des TPE et de leur avenir.
English title: The future of TPE (Travaux Personnels Encadres). (ZDM/Mathdi)

Editeur : APMEP Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (APMEP) Paris, 2003
Format : 17 cm x 24 cm, p. 709-721  ISSN : 0240-5709

Type : article de périodique ou revue Langue : Français Support : papier

Utilisation : chercheur, enseignant, formateur Niveau : lycée, terminale Age : 17

Résumé :

L'auteur fait le constat, à travers son expérience des TPE (Travaux Personnels Encadrés), d'une régression dans l'acquisition des savoirs scientifiques des élèves, et dans leur faible investissement intellectuel. L'auteur donne des exemples de carences de connaissances élémentaires, de difficulté de mise en place d'une problématique et de conduite d'une démarche scientifique. Il faudrait définir au niveau académique un cahier des charges pour que les élèves soient tous soumis aux mêmes critères d'évaluation. Au départ, il faudrait être modeste dans le libellé des problèmes, développer l'attitude interrogative plutôt que contemplative, déboucher sur une réalisation concrète avec expérimentation simple. L'article se termine par une liste de thèmes de TPE envisageables.

Notes :
Cet article est publié sous la rubrique "Dans nos classes".
Le Bulletin de l'APMEP (appelé "Bulletin Vert") paraît 5 fois par an. Il s'efforce, par des articles de fond : de couvrir l'actualité de l'enseignement des mathématiques de la maternelle à l'université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d'entretenir, chez ceux-ci, l'esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.
Les articles de la revue sont mis progressivement en libre accès deux ans après leur parution. Vous les retrouverez par le sommaire du numéro.

Une version texte intégral est en téléchargement sur le site " Bibliothèque numérique des IREM et de l'APMEP"

Mots clés :


© ADIREM-APMEP -2003- ISSN 1292-8054 Mise à jour 17/04/2017
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