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Titre : Bulletin de l'APMEP. N° 479. p. 750-754. Compas'nimaux.
Une version texte intégral est sur le site Bibliothèque numérique des IREM et de l'APMEP Télécharger
Editeur : 
Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (APMEP) Paris, 2008
Format : 17 cm x 24 cm, p. 750-754 Bibliogr. p. 750
ISSN : 0240-5709
Type : article de périodique ou revue Langue : Français Support : papier
Public visé : chercheur, enseignant, formateur Niveau Niveau scolaire visé par l'article : collège, 6e, 5e, 4e, 3e Age : 11, 12, 13, 14
Classification : A33Revues, article de revue
Collège A39Revues, article de revue
Formation à l'enseignement, initiale et continue. C73Pratiques d'enseignement
Collège C79Pratiques d'enseignement
Formation à l'enseignement, initiale et continue. G43Géométrie à 2, 3 et n dimensions
Collège G49Géométrie à 2, 3 et n dimensions
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
L'article présente le travail réalisé en géométrie dans le cadre d'un Club Mathématique. Les élèves réalisent des dessins d'animaux, en utilisant uniquement des cercles ou des arcs de cercles. Cette activité qui s'est déroulée sur plusieurs années est inspirée du livre "Animaux compassés" de Daniele Nannini. Le Club a décoré les murs du couloir du collège de fresques de lions, girafes, singe, ours, renard, ... présentés dans l'article.
Une annexe donne les étapes successives de la construction du panda.
Notes :
Cet article est publié sous la rubrique "Clubs et rallyes".
Une autre version de ce texte figure dans Au fil des maths n° 530. 
Le Bulletin de l'APMEP (appelé "Bulletin Vert") s'efforce, par des articles de fond : de couvrir l'actualité de l'enseignement des mathématiques de la maternelle à l'université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d'entretenir, chez ceux-ci, l'esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.
Il paraît 5 fois par an de sa création à 2018, année où suite à un changement de politique éditoriale, l'APMEP publie une revue unique Au Fil des Maths - le Bullletin de l'APMEP.
Mots clés :
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