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Auteur(s) : Pauly Maurice ; Michau G. ; Oddos Y. ; Schacherer G. ; Duvert Louis. Dir.

Titre : Bulletin de l'APMEP. Num. 281. p. 731-752. L'équation, cette inconnue...

Editeur : APMEP Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (APMEP) Paris, 1971
Format : A5, p. 731-752  ISSN : 0240-5709

Type : article de périodique ou revue Langue : Français Support : papier

Public visé : chercheur, enseignant, formateur Niveau Niveau scolaire visé par l'article : lycée, 2de, 1ère, terminale Age : 15, 16, 17

Classification : A34Revues, article de revue
Enseignement secondaire, lycée
 A39Revues, article de revue
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 C64Aspects institutionnels, évolutions et objectifs de l’enseignement des mathématiques: élaboration des programmes et curricula. Interdisciplinarité. Compétences, socle commun.. Impact des nouvelles technologies sur l’enseignement.
Enseignement secondaire, lycée
 C69Aspects institutionnels, évolutions et objectifs de l’enseignement des mathématiques: élaboration des programmes et curricula. Interdisciplinarité. Compétences, socle commun.. Impact des nouvelles technologies sur l’enseignement.
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 H34Théorie des équations et des inéquations
Enseignement secondaire, lycée
 H39Théorie des équations et des inéquations
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 

Résumé :

Ces pages présentent cinq articles qui méritent réflexion autour du mot "équation" :
- Maurice Pauly : Equations et égalités
- G. Michau : Sur le problème des équations et inéquations
- G. Michau : Enoncés - Relations - Equations
- Y. Oddos : Des équations et autres situations
- Q. Schacherer : Equations d'un genre particulier
Chacun des auteurs de ces textes examine une facette du mot "équation" : équation et égalité, introduction de l'inconnue, intervention dans la recherche du domaine de définition d'une fonction en lien avec l'enseignement de la logique et de l'utilisation des quantificateurs.

Notes :
Cet article est publié sous la rubrique "Echanges".
Le Bulletin de l'APMEP (appelé "Bulletin Vert") paraît 5 fois par an. Il s'efforce, par des articles de fond : de couvrir l'actualité de l'enseignement des mathématiques de la maternelle à l'université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d'entretenir, chez ceux-ci, l'esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.

Une version texte intégral est en téléchargement sur le site " Bibliothèque numérique des IREM et de l'APMEP"

Mots clés :


© ADIREM-APMEP -2003- ISSN 1292-8054 Mise à jour 30/04/2019
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