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Titre : Bulletin de l'APMEP. N° 281. p. 731-752. L'équation, cette inconnue...
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Editeur : 
Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (APMEP) Paris, 1971
Format : A5, p. 731-752 ISSN : 0240-5709
Type : article de périodique ou revue Langue : Français Support : papier
Public visé : chercheur, enseignant, formateur Niveau Niveau scolaire visé par l'article : lycée, 2de, 1re, terminale Age : 15, 16, 17
Classification : A34Revues, article de revue
Lycée A39Revues, article de revue
Formation à l'enseignement, initiale et continue. C64Evolutions et objectifs de l'enseignement des mathématiques
Lycée C69Evolutions et objectifs de l'enseignement des mathématiques
Formation à l'enseignement, initiale et continue. H34Théorie des équations et des inéquations
Lycée H39Théorie des équations et des inéquations
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
Ces pages présentent cinq articles qui méritent réflexion autour du mot "équation" :
- Maurice Pauly : Equations et égalités
- G. Michau : Sur le problème des équations et inéquations
- G. Michau : Enoncés - Relations - Equations
- Y. Oddos : Des équations et autres situations
- Q. Schacherer : Equations d'un genre particulier
Chacun des auteurs de ces textes examine une facette du mot "équation" : équation et égalité, introduction de l'inconnue, intervention dans la recherche du domaine de définition d'une fonction en lien avec l'enseignement de la logique et de l'utilisation des quantificateurs.
Notes :
Cet article est publié sous la rubrique "Echanges".
Le Bulletin de l'APMEP (appelé "Bulletin Vert") s'efforce, par des articles de fond : de couvrir l'actualité de l'enseignement des mathématiques de la maternelle à l'université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d'entretenir, chez ceux-ci, l'esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.
Il paraît 5 fois par an de sa création à 2018, année où suite à un changement de politique éditoriale, l'APMEP publie une revue unique Au Fil des Maths - le Bullletin de l'APMEP.
Mots clés :
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