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Auteur(s) : Colmez François ; Burtin

Titre : Bulletin de l'APMEP. N° 291. p. 737-742. La mesure à l'école élémentaire.

Une version texte intégral est sur le site Bibliothèque numérique des IREM et de l'APMEP  Télécharger 

Editeur : APMEP Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (APMEP) Paris, 1973
Format : A5, p. 737-742  ISSN : 0240-5709

Type : article de périodique ou revue Langue : Français Support : papier

Public visé : chercheur, enseignant, formateur Niveau Niveau scolaire visé par l'article : école élémentaire Age : 6, 7, 8, 9, 10, 11

Classification : A32Revues, article de revue
Ecole élémentaire
 A39Revues, article de revue
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 C72Pratiques d'enseignement
Ecole élémentaire
 C79Pratiques d'enseignement
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 F72Mesures et unités
Ecole élémentaire
 F79Mesures et unités
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 

Résumé :

Les auteurs de cet article rendent compte de travaux effectués dans des classes de CM1-CM2 durant plusieurs mois. L'objectif étant de faire des comparaisons de mesures, les enfants ont été mis dans des situations qui nécessitent l'emploi des expressions "plus que", "moins que", "aussi que". Les situations sont précisément décrites.

Notes :
Cet article est publié sous la rubrique "Rapports des groupes de travail de Nancy : L'enseignement élémentaire".
Le Bulletin de l'APMEP (appelé "Bulletin Vert") s'efforce, par des articles de fond : de couvrir l'actualité de l'enseignement des mathématiques de la maternelle à l'université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d'entretenir, chez ceux-ci, l'esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.
Il paraît 5 fois par an de sa création à 2018, année où suite à un changement de politique éditoriale, l’APMEP publie une revue unique Au Fil des Maths - le Bullletin de l'APMEP.


Mots clés :


© ADIREM-APMEP -2003- ISSN 1292-8054 Mise à jour 16/10/2019
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