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Titre : Bulletin de l'APMEP. N° 295. p. 607-626. Analyse probabiliste des tests d'aptitude dits : QCM.
Une version texte intégral est sur le site Bibliothèque numérique des IREM et de l'APMEP Télécharger
Editeur : 
Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (APMEP) Paris, 1974
Format : A5, p. 607-626 ISSN : 0240-5709
Type : article de périodique ou revue Langue : Français Support : papier
Public visé : chercheur, enseignant, formateur
Classification : A39Revues, article de revue
Formation à l'enseignement, initiale et continue. C89Questions d'évaluation
Formation à l'enseignement, initiale et continue. K69Distributions de probabilités, processus stochastiques, théorèmes limites
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
La technique de contrôle des connaissances au moyen de la méthode des Questions à Choix Multiples (QCM) tend à être utilisée de plus en plus lors de l'évaluation des acquisitions scolaires. Cette technique consiste à présenter un certain nombre de questions relatives à un sujet précis et pour chacune d'elles on formule un nombre fixe de réponses dont la bonne réponse. Pour chaque question, rédigée de façon précise, l'élève doit cocher ce qui semble être la bonne réponse.
Dans cet article, l'intention de l'auteur est d'examiner les fondements probabilistes d'une telle technique. Il l'aborde selon le point de vue suivant : "Etant donné que cette technique de contrôle est utilisée, nous voulons préciser dans quelle mesure "le hasard intervient", autrement dit dans quelle mesure la présentation de la réponse correcte parmi d'autres augmente les chances de réussite d'un candidat." Il précise aussi quelques de problèmes de décision et d'estimation.
Notes :
Le Bulletin de l'APMEP (appelé "Bulletin Vert") s'efforce, par des articles de fond : de couvrir l'actualité de l'enseignement des mathématiques de la maternelle à l'université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d'entretenir, chez ceux-ci, l'esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.
Il paraît 5 fois par an de sa création à 2018, année où suite à un changement de politique éditoriale, l'APMEP publie une revue unique Au Fil des Maths - le Bullletin de l'APMEP.
Mots clés :
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