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Titre : Bulletin de l'APMEP. N° 393. p. 138-148. Quel débat possible autour des contenus d'enseignement passés et avenir ?
English title: What kind of discussion around the teaching objectives of the past and the future ? (ZDM/Mathdi)
Deutscher Titel: Welche Diskussion ueber die Lehrinhalte der Vergangenheit und der Zukunft ? (ZDM/Mathdi)
Une version texte intégral est sur le site Bibliothèque numérique des IREM et de l'APMEP Télécharger
Editeur : 
Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (APMEP) Paris, 1994
Format : A5, p. 138-148 ISSN : 0240-5709
Type : article de périodique ou revue Langue : Français Support : papier
Public visé : chercheur, enseignant, formateur
Classification : A39Revues, article de revue
Formation à l'enseignement, initiale et continue. C69Evolutions et objectifs de l'enseignement des mathématiques
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
Texte d'une conférence donnée lors Journées Nationales de l'APMEP à Poitiers en 1993 et dans laquelle l'auteur essaye de donner une réponses aux questions suivantes:
- quelle est l'importance du choix des contenus dans la globalité de l'Ecole et quels sont les critères de ce choix ?
- quelles sont les conditions essentielles à une évolution nécessaire des contenus ?
- quel est le rôle des différentes institutions ?
Notes :
Cet article est publié sous la rubrique "Qu'est-ce que faire des mathématiques ?".
Le Bulletin de l'APMEP (appelé "Bulletin Vert") s'efforce, par des articles de fond : de couvrir l'actualité de l'enseignement des mathématiques de la maternelle à l'université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d'entretenir, chez ceux-ci, l'esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.
Il paraît 5 fois par an de sa création à 2018, année où suite à un changement de politique éditoriale, l'APMEP publie une revue unique Au Fil des Maths - le Bullletin de l'APMEP.
Mots clés :
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