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Auteur(s) : Bouleau Nicolas

Titre : Bulletin de l'APMEP. N° 423. p. 456-464. Géométrie mentale.
English title: Mental geometry. (ZDM/Mathdi)

Editeur : APMEP Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (APMEP) Paris, 1999
Format : A5, p. 456-464 Bibliogr. p. 464
  ISSN : 0240-5709

Type : article de périodique ou revue Langue : Français Support : papier

Public visé : chercheur, enseignant, formateur

Classification : A39Revues, article de revue
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 D89Activités pour la classe liées à l'histoire des mathématiques et de l'informatique.
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 G39Aires et volumes (longueurs et aires, aires des surfaces et des solides)
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 

Résumé :

Le style de cet article est celui d'un conte à travers lequel l'auteur explique l'intuition qui conduisit Archimède à ses principaux résultats géométriques et qui fut pratiquée au 17e siècle sous le nom de calcul des indivisibles. On pousse la méthode jusqu'à la preuve des deux théorèmes de Guldin.
Le récit ne contient aucun formalisme ni figures.

Notes :
Cet article est publié sous la rubrique "Dossier : Orientations pour l'enseignement des mathématiques".
Le Bulletin de l'APMEP (appelé "Bulletin Vert") paraît 5 fois par an. Il s'efforce, par des articles de fond : de couvrir l'actualité de l'enseignement des mathématiques de la maternelle à l'université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d'entretenir, chez ceux-ci, l'esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.

Une version texte intégral est en téléchargement sur le site "Bibliothèque numérique des IREM et de l'APMEP"

Mots clés :


© ADIREM-APMEP -2003- ISSN 1292-8054 Mise à jour 12/05/2020
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