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Titre : PLOT. Nouvelle série. N° 4. p. 24-25. Le rétroprojecteur, ce méconnu.
English title: The overhead projector in the classroom. (ZDM/Mathdi)
Une version texte intégral est sur le site Bibliothèque numérique des IREM et de l'APMEP Télécharger
Editeur : Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (
APMEP) Paris, 2003
Format : A4, p. 24-25 ISSN : 0397-7471
Type : article de périodique ou revue Langue : Français Support : papier
Public visé : enseignant
Classification : A39Revues, article de revue
Formation à l'enseignement, initiale et continue. C69Evolutions et objectifs de l'enseignement des mathématiques
Formation à l'enseignement, initiale et continue. U69Matériel à usage pédagogique
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
L'article montre en quoi l'utilisation du rétroprojecteur en classe est intéressante d'un point de vue pédagogique en rendant plus efficaces les interventions du professeur, mais aussi d'un point de vue pratique :
- gain de temps en classe et dans les préparations,
- disponibilité et facilité d'utilisation pour une réponse immédiate à des difficultés inattendues,
- observation permanente du comportement ou des réactions des élèves pendant une explication,
- communications et échanges aisées des travaux faits directement sur transparents par les élèves.
Rétroprojecteur, ordinateur et vidéo projecteur ont chacun leur spécificité. Ils ne sont pas concurrents, ils sont complémentaires. Un "rétro" pas si rétro que cela !
Notes :
Cet article est publié sous la rubrique "Sortons des sentiers battus".
Il figure dans le CD PLOT. Nouvelle série. n° 1 à 4.
PLOT (Partager, Lire, Ouvrir, Transmettre) est une revue de l'APMEP. Créée en 1976 par trois Régionales (Poitiers, Limoges, Orléans-Tours), la revue a connu deux périodes : la première en tant que revue régionale (numéros 1 à 103) ; la seconde en tant que revue nationale de 2003 à 2017 : PLOT Nouvelle série (numéros 1 à 60). La publication s'arrête en 2017 à la création de Au Fil des Maths - le bulletin de l'APMEP.
PLOT était un trimestriel, permettant aux collègues de lire des articles proches du "terrain" (complémentaires de ceux du Bulletin de l'APMEP dit Bulletin Vert) s'appuyant sur des pratiques réelles et souvent innovantes, des comptes rendus et analyses d'activités. En incitant à une réflexion de fond, ces articles permettent de prendre du recul par rapport aux habitudes quotidiennes de professeurs de mathématiques. Cette revue, que l'équipe de rédaction destinait plus particulièrement aux professeurs débutants, s'avère aussi utile aux nombreux collègues soucieux de la qualité de leur enseignement.
Mots clés :
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