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Auteur(s) : Benarroche Marcel

Titre : Bulletin de l'APMEP. N° 423. p. 493-499. Plaidoyer pour une ignorance de qualité. Développer la culture scientifique : une nécessité des temps qui viennent.
English title: A plea for high-quality ignorance. (ZDM/Mathdi)

Une version texte intégral est sur le site Bibliothèque numérique des IREM et de l'APMEP  Télécharger 

Editeur : APMEP Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (APMEP) Paris, 1999
Format : A5, p. 493-499  ISSN : 0240-5709

Type : article de périodique ou revue Langue : Français Support : papier

Public visé : enseignant

Classification : A39Revues, article de revue, article sur un site internet
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 C69Aspects institutionnels, évolutions et objectifs de l'enseignement des mathématiques: élaboration des programmes et curricula. Interdisciplinarité. Compétences, socle commun.. Impact des nouvelles technologies sur l'enseignement.
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 

Résumé :

Cet article a pour objectif de tenter de convaincre que : les citoyens comprennent de moins en moins l'univers de plus en plus empreint de ''techno-science'' dans lequel ils évoluent, le développement de l'enseignement scientifique, pour nécessaire qu'il soit, n'est pas la réponse-miracle à cette question dramatique, développer la Culture Scientifique, dans le cadre scolaire en particulier, constitue un moyen important (et qui de plus en plus apparaitra comme incontournable) pour susciter des vocations scientifiques et rendre un peu plus intelligible notre quotidien.

Notes :
Cet article est publié sous la rubrique "Dossier : Orientations pour l'enseignement des mathématiques".
Le Bulletin de l'APMEP (appelé "Bulletin Vert") s'efforce, par des articles de fond : de couvrir l'actualité de l'enseignement des mathématiques de la maternelle à l'université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d'entretenir, chez ceux-ci, l'esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.
Il paraît 5 fois par an de sa création à 2018, année où suite à un changement de politique éditoriale, l’APMEP publie une revue unique Au Fil des Maths - le Bullletin de l'APMEP.


Mots clés :


© ADIREM-APMEP -2003- ISSN 1292-8054 Mise à jour 12/05/2020
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