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Auteur(s) : Artigue Michèle

Titre : Bulletin de l'APMEP. Num. 449. p. 742-756. Enseigner les mathématiques aujourd'hui. Pourquoi ? Pour qui ? Comment ?
English title: Teaching mathematics today: Why? To whom? How? (ZDM/Mathdi)

Editeur : APMEP Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (APMEP) Paris, 2003
Format : 17 cm x 24 cm, p. 742-756 Bibliogr. p. 755-756
  ISSN : 0240-5709

Type : article de périodique ou revue Langue : Français Support : papier

Utilisation : chercheur, enseignant, formateur

Résumé :

Il faut enseigner les mathématiques d'abord parce qu'il s'agit d'un patrimoine de l'humanité, qu'elles sont essentielles à la formation de l'esprit, qu'elles sont "utiles", et qu'il faut préserver et développer le capital scientifique. Ce doit être un enseignement pour tous, avec des objectifs formulés en termes de compétences larges, au service de la citoyenneté et ouvert sur l'extérieur. Même si les mathématiques sont universelles, elles peuvent refléter la diversité des cultures. Les convergences se situent au niveau des grandes tendances, mais dans le détail chaque pays élabore ses stratégies propres adaptées à son système éducatif et à sa culture, et en fin de course, c'est sur l'enseignant lui-même que repose la réalisation de ces ambitions, d'où l'importance à donner à sa formation.

Notes :
Cet article est publié sous la rubrique "Dossier : Regards sur l'enseignement des maths à l'étranger" préfacée par Christiane Zehren (p. 741).
Le Bulletin de l'APMEP (appelé "Bulletin Vert") paraît 5 fois par an. Il s'efforce, par des articles de fond : de couvrir l'actualité de l'enseignement des mathématiques de la maternelle à l'université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d'entretenir, chez ceux-ci, l'esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.
Les articles de la revue sont mis progressivement en libre accès deux ans après leur parution. Vous les retrouverez par le sommaire du numéro.

Une version texte intégral est en téléchargement sur le site " Bibliothèque numérique des IREM et de l'APMEP"

Mots clés :


© ADIREM-APMEP -2003- ISSN 1292-8054 Mise à jour 13/05/2017
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