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Titre : Bulletin de l'APMEP. N° 451. p. 185-195. L'arithmétique du petit Nicolas. ou Qu'est-ce que "penser mathématiquement" ?
Une version texte intégral est sur le site Bibliothèque numérique des IREM et de l'APMEP Télécharger
Editeur : 
Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (APMEP) Paris, 2004
Format : 17 cm x 24 cm, p. 185-195 Bibliogr. p. 195-195
ISSN : 0240-5709
Type : article de périodique ou revue Langue : Français Support : papier
Public visé : chercheur, enseignant, formateur Niveau Niveau scolaire visé par l'article : école élémentaire, collège, 6e, 5e, 4e, 3e Age : 10, 11, 12, 13, 14
Classification : A3Revues, article de revue C7Pratiques d'enseignement F3Entiers naturels
Résumé :L'activité peut être proposée aux enfants de 10 à 14 ans, elle est à la portée de tout lecteur non spécialiste. Elle concerne le début de l'arithmétique nombres pairs, impairs, multiples. Elle a pour objectif de mettre sur la voie pour répondre aux questions : "Comment chercher, réfléchir, prouver, et comment penser mathématiques ?".
Le texte doit être lu deux fois, une première fois en s'intéressant au fond mathématique et en essayant de répondre aux questions posées, et un deuxième fois en réfléchissant sur l'activité mathématique elle-même. Il est composé des rubriques suivantes :
1. Nombres pairs et impairs
2. Somme de trois nombres consécutifs
3. Somme de quatre nombres consécutifs
4. Sommes de nombres consécutifs
5. Discussion avec les copains
6. Épilogue
Notes :
Cet article est publié sous la rubrique "Dans nos classes".
Le Bulletin de l'APMEP (appelé "Bulletin Vert") s'efforce, par des articles de fond : de couvrir l'actualité de l'enseignement des mathématiques de la maternelle à l'université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d'entretenir, chez ceux-ci, l'esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.
Il paraît 5 fois par an de sa création à 2018, année où suite à un changement de politique éditoriale, l'APMEP publie une revue unique Au Fil des Maths - le Bullletin de l'APMEP.
Mots clés :
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