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Auteur(s) : Bloch Isabelle

Titre : Bulletin de l'APMEP. Num. 454. p. 681-687. L'enseignement des fonctions en Seconde et en Première. Un milieu graphique pour élargir les possibilités d'action du professeur et l'apprentissage des élèves.

Editeur : APMEP Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (APMEP) Paris, 2004
Format : 17 cm x 24 cm, p. 681-687  ISSN : 0240-5709

Type : article de périodique ou revue Langue : Français Support : papier

Public visé : chercheur, enseignant, formateur Niveau Niveau scolaire visé par l'article : lycée, 2de, 1ère Age : 15, 16

Classification : A34Revues, article de revue
Enseignement secondaire, lycée
 I24Applications et fonctions. Propriétés des fonctions (Concept de fonction, représentation graphique des fonctions. Fonctions d'une variable réelle. Monotonie, continuité, limites.)
Enseignement secondaire, lycée
 U34Livres du Maitre et aides à l'enseignement (documents d'accompagnement, matériel didactique)
Enseignement secondaire, lycée
 

Résumé :

Dans cet atelier, l'auteure se propose d'analyser les possibilités ouvertes par l'introduction de tâches graphiques dans l'enseignement de la notion de fonction au lycée. Il aboutit à la proposition d'une organisation de l'enseignement en deux temps imbriqués :
- Introduire les fonctions comme outils dans des problèmes géométriques, algébriques, ... que l'on trouve dans les manuels, ou des documents des IREM.
- Etudier ensuite les fonctions comme objets dans un milieu graphique/formel.

L'article comporte deux parties
I. La situation « Graphiques et chemins »1. Le milieu sur lequel on travaille 2 La situation
3 Les paramètres sur lesquels on peut jouer : les variables didactiques
4 Les difficultés prévues

II. Effets de la situation « Graphiques et chemins »1. Changement de contrat
2. Modification des objets problématiques
3. Création d'un milieu fonctionnel

Notes :
Cet article est publié sous la rubrique "Ateliers".

Ce numéro contient les textes des conférences et des comptes rendus de divers ateliers des Journées Nationales APMEP qui se sont tenues en 2003 à Pau.
Le Bulletin de l'APMEP (appelé "Bulletin Vert") paraît 5 fois par an. Il s'efforce, par des articles de fond : de couvrir l'actualité de l'enseignement des mathématiques de la maternelle à l'université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d'entretenir, chez ceux-ci, l'esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.

Une version texte intégral est en téléchargement sur le site " Bibliothèque numérique des IREM et de l'APMEP"

Mots clés :


© ADIREM-APMEP -2003- ISSN 1292-8054 Mise à jour 16/03/2019
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