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Titre : Bulletin de l'APMEP. N° 327. p. 157-168. Les problèmes liés à la sélection et à l'échec scolaire.
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Editeur : Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (APMEP) Paris, 1981
Format : A5, p. 157-168 ISSN : 0240-5709
Type : article de périodique ou revue Langue : Français Support : papier
Public visé : chercheur, enseignant, formateur
Classification : A36Revues, article de revue
Enseignement spécialisé A39Revues, article de revue
Formation à l'enseignement, initiale et continue. C56Aspects sociologiques de l'enseignement
Enseignement spécialisé C59Aspects sociologiques de l'enseignement
Formation à l'enseignement, initiale et continue. C66Evolutions et objectifs de l'enseignement des mathématiques
Enseignement spécialisé C69Evolutions et objectifs de l'enseignement des mathématiques
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
Ce texte est issu de la conférence donnée en tant que représentant de la Confédération syndicale des Familles. Cette dernière, vers les années 1960, a eu pour but de faire découvrir aux familles de travailleurs qu'elles étaient concernées par la scolarité de leurs enfants.
L'auteur de cet article fait le bilan quant à la scolarité des enfants de travailleurs après 13 ans d'obligation scolaire à seize ans.
Quelques chiffres à différents stades de la scolarité obligatoire permettent de démystifier le discours officiel.
L'auteur termine en décrivant l'école qu'il souhaite.
Notes :
Cet article est publié sous la rubrique "Les Journées Nationales de l'APMEP Bordeaux 1980".
Le Bulletin de l'APMEP (appelé "Bulletin Vert") s'efforce, par des articles de fond : de couvrir l'actualité de l'enseignement des mathématiques de la maternelle à l'université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d'entretenir, chez ceux-ci, l'esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.
Il paraît 5 fois par an de sa création à 2018, année où suite à un changement de politique éditoriale, l'APMEP publie une revue unique Au Fil des Maths - le Bullletin de l'APMEP.
Mots clés :
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