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Titre : La mathématique au Collège d'Enseignement Technique. Supplément au Bulletin de l'APMEP N° 308.
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Editeur : Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (APMEP) Paris, 1977
Collection : Publication de l'APMEP Num. 018
Format : A5, 32 p. ISSN : 0291-0578
Type : document pour la classe issu de travaux de groupe de travail Langue : Français Support : papier
Public visé : chercheur, enseignant, formateur Niveau Niveau scolaire visé par l'article : collège, 5e, 4e, 3e, lycée professionnel, 2de, 1re Age : 12, 13, 14, 15, 16
Classification : B33Enseignement secondaire
Collège B37Enseignement secondaire
Enseignement professionnel B39Enseignement secondaire
Formation à l'enseignement, initiale et continue. C63Evolutions et objectifs de l'enseignement des mathématiques
Collège C67Evolutions et objectifs de l'enseignement des mathématiques
Enseignement professionnel C69Evolutions et objectifs de l'enseignement des mathématiques
Formation à l'enseignement, initiale et continue. U33Ressources pour l'enseignant
Collège U37Ressources pour l'enseignant
Enseignement professionnel U39Ressources pour l'enseignant
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
Dès l'ouverture des IREM des professeurs de l'enseignement technique, soucieux devant les difficultés rencontrées dans leurs classes - qui regroupaient bon nombre d'élèves en échec scolaire - sont venus y réfléchir pour rendre plus efficaces leurs méthodes de travail. Claude Pagano et Jean Blion ont fait partie de ces pionniers. Ils ont écrit cette brochure dont le sommaire indique leurs préoccupations principales du moment :
A) L'APMEP et les CET
B) Le calcul au CET (classes de CAP en 3 ans)
C) Recherche : "Graphes en première année de CET"
D) La linéarité en CET
E) Critique d'un sujet d'examen
Notes :
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Mots clés :
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