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Auteur(s) : Aoustin Fabien

Titre : PLOT. Nouvelle série. Num. 49. p. 10-15. Des maths sur les rails ?

Editeur : Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (APMEPAPMEP) Paris, 2015
Format : A4, p. 10-15  ISSN : 0397-7471

Type : article de périodique ou revue Langue : Français Support : papier

Public visé : enseignant Niveau : lycée, 1ère Age : 16

Classification : A30Revues, article de revue U30Livres du Maitre et aides à l'enseignement (documents d'accompagnement, matériel didactique) 

Résumé :

L'auteur partage son expérience, dans une classe de 1ère S, autour d'un problème ouvert, dit "Problème du train" dans lequel il s'agit de raccorder deux lignes de chemin de fer données. La situation demande prise d'initiative, autonomie et créativité de la part des élèves.
L'auteur présente les différentes étapes du travail : devoir maison, travail en groupe en classe sur trois énoncés différents, les divers énoncés, des copies d'élèves et une grille d'évaluation sont insérés dans l'article.

Notes :
Cet article est publié sous la rubrique "Partageons nos expériences".
PLOT (Partager, Lire, Ouvrir, Transmettre) est une publication de l'APMEP. Quatre numéros par an permettent aux collègues de lire des articles proches du "terrain" (complémentaires de ceux du Bulletin Vert) s'appuyant sur des pratiques réelles et souvent innovantes, des comptes rendus et analyses d'activités. En incitant à une réflexion de fond, ces articles permettent de prendre du recul par rapport aux habitudes quotidiennes de professeurs de mathématiques. Cette revue, que l'équipe de rédaction destine plus particulièrement aux professeurs débutants, s'avère aussi utile aux nombreux collègues soucieux de la qualité de leur enseignement.

Mots clés :


© ADIREM-APMEP -2003- ISSN 1292-8054 Mise à jour 30/11/2017
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