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Auteur(s) : Sakarovitch Cassia ; Mulsant Gwenael ; Andler Martin

Titre : Au fil des maths. N° 552. p. 65-70. La Grande Aventure des maths.

Editeur : Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (APMEPAPMEP) Paris, 2024
Format : 19,9 cm x 28,1 cm, p. 65-70  ISSN : 2608-9297

Type : article de périodique ou revue Langue : Français Support : papier

Public visé : chercheur, enseignant, formateur Niveau Niveau scolaire visé par l'article : lycée, 1re Age : 16

Classification : A34Revues, article de revue
Lycée
 A39Revues, article de revue
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 D84Approches historiques des mathématiques et des disciplines connexes pour l'enseignement et la formation
Lycée
 D89Approches historiques des mathématiques et des disciplines connexes pour l'enseignement et la formation
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 

Résumé :

La Grande Aventure des maths est une série de quinze épisodes courts, destinée aux lycéens et diffusée sur la plateforme de France Télévisions Education, Lumni.fr.
Chaque épisode illustre un point du programme de Première spécialité mathématiques, et raconte son ancrage dans l'histoire des mathématiques en lui donnant un éclairage humain et une tonalité joyeuse. Cassia Sakarovitch, à l'initiative de ce programme et rédactrice des scenarios, Gwenael Mulsant, coréalisateur et concepteur visuel, et Martin Andler, président du comité scientifique, présentent ici les différentes contraintes rencontrées et les choix éditoriaux ou artistiques de l'équipe.

Notes :
Cet article est publié sous la rubrique "Ouvertures".
La rubrique "Ouvertures" propose des articles qui concernent la science mathématique, l'analyse et l'utilisation de ressources, l'international, etc.
Depuis 2018, l'APMEP publie une revue unique Au Fil des Maths - le Bullletin de l'APMEP, trimestriel de 96 pages accompagné d'une revue numérique augmentée publiant des compléments aux articles imprimés et de nombreux articles supplémentaires.
Au fil des maths s'adresse à tout enseignant de mathématiques, de la maternelle à l'enseignement supérieur. Il s'agit d'une revue professionnelle, tournée vers les préoccupations et besoins "de terrain".
Les numéros sont organisés autour de dossiers "fil rouge".

Mots clés :


© ADIREM-APMEP -2003- ISSN 1292-8054 Mise à jour 07/08/2024
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