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Titre : Actes de l'université d'été sur l'Histoire des Mathématiques. Le Mans, 6-13 Juillet 1984.
English title: Proceedings of the Summer University on 'History of mathematics'. (ZDM/Mathdi)
Deutscher Titel: Proceedings der Sommeruniversitaet ueber Mathematikdidaktik. (ZDM/Mathdi)

Des extraits de cette publication sont sur le site Bibliothèque numérique des IREM et de l'APMEP  Télécharger 

Editeur : Université du Maine Le Mans, 1986
Format : 15,5 cm x 24 cm, 274 p.

Université d'été sur l'Histoire des mathématiques Le Mans France 1984

Type : actes de colloques, de congrès, de séminaire Langue : Français, Anglais, Multilingue Support : papier

Public visé : enseignant

Classification : A69Actes de Colloque, rapports et bilans
Formation à l'enseignement, initiale et continue. D19Ouvrages sur l'histoire ou la philosophie des mathématiques et des disciplines connexes
Formation à l'enseignement, initiale et continue. E29Aspects philosophiques des fondements des mathématiques
Formation à l'enseignement, initiale et continue. 

Ces actes rassemblent une partie des interventions qui ont été proposées lors de la première université d'été centrée sur les enjeux et les conceptions de l'insertion d'une perspective historique dans l'enseignement (des mathématiques) :
- Les mathématiques grecques dans leur contexte philosophique (Aristote sur la démonstration et l'interprétation de l'univers) par François De Gandt
- Les mathématiques arabes et leur environnement par Ahmed Djebbar
- Les principaux thèmes dans l'histoire des équations algébriques par Christian Houzel
- Les problèmes 24 à 29 du papyrus de Rhind par Michel Guillemot
- Des anciens systèmes de mesures au système métrique par Edouard Gruter et Yannick Marec
- Statistiques et société en France dans la première moitié du 19ème siècle par Evelyne Barbin et Yannick Marec
- De quelques courbes pathologiques ou les fractales de 1872 à 1919 par Jean-Luc Chabert
- History of science, a critical and constructive tool for the mathematics curriculum par Roland Stowasser
- Histoire de la réforme des "Maths modernes"; idées directrices et contexte institutionnel et socio-économique par Bernard Charlot

Mots clés :

• "abstraction mathématique"
• "analyse au 19e siècle"
• "analyse au 20e siècle"
• "courbe de Peano"
• démonstration
• "épistémologie des mathématiques"
• "équation algébrique"
• "équation algébrique"
• "équation du premier degré"
• "équation du second degré"
• "flocon de von Koch"
• "fonction de Weierstrass"
• "géométrie dans l'espace"
• "géométrie dans le plan"
• "histoire de l'enseignement des mathématiques"
• "histoire de la statistique"
• "histoire des mathématiques"
• "histoire des mathématiques et enseignement"
• "histoire des sciences et enseignement"
• interdisciplinarité
• "logique d'Aristote"
• "mathématiques arabes"
• "mathématiques babyloniennes"
• "mathématiques égyptiennes"
• "mathématiques et histoire"
• "mathématiques et philosophie"
• "mathématiques et société"
• "mathématiques grecques"
• "méthode de fausse position"
• "objet fractal"
• "papyrus de Rhind"
• "raisonnement mathématique"
• "réforme des mathématiques modernes"
• "statistiques et société"
• syllogisme
• "système métrique"
• "utilisation des statistiques"

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