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Auteur(s) : Grenthe Yveline ; Parzysz Bernard

Titre : Bulletin de l'APMEP. N° 316. p. 837-850. Math plus dessin en sixième. Une coordination, pourquoi et comment ?
English title: Cooperation between mathematics teaching and drawing lessons: Why and how. (ZDM/Mathdi)
Deutscher Titel: Zusammenarbeit zwischen Mathematik- und Zeichenunterricht, warum und wie. (ZDM/Mathdi)

Editeur : APMEP Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (APMEP) Paris, 1978
Format : A5, p. 837-850  ISSN : 0240-5709

Type : article de périodique ou revue Langue : Français Support : papier

Public visé : chercheur, enseignant, formateur Niveau Niveau scolaire visé par l'article : collège, 6ème Age : 11

Classification : A33Revues, article de revue
Enseignement secondaire, collège
 G43Géométrie plane et dans l'espace. Géométrie dans des espaces à n dimensions.
Enseignement secondaire, collège
 U33Livres du Maitre et aides à l'enseignement (documents d'accompagnement, matériel didactique)
Enseignement secondaire, collège
 

Résumé : Abstract Zusammenfassung

Les auteurs offrent des propositions pédagogiques visant à la coordination interdisciplinaire des activités d'arts plastiques (dessin) et des activités de mathématiques (géométrie). Les entrées envisagées concernent le "vocabulaire plastique" du dessin (notion de ligne, de surface - notion de direction - notion d'angle) et des propositions d'activités sur les jeux sur les longueurs ou les jeux sur les angles.

Notes :
Le Bulletin de l'APMEP (appelé "Bulletin Vert") paraît 5 fois par an. Il s'efforce, par des articles de fond : de couvrir l'actualité de l'enseignement des mathématiques de la maternelle à l'université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d'entretenir, chez ceux-ci, l'esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.

Une version texte intégral est en téléchargement sur le site " Bibliothèque numérique des IREM et de l'APMEP"

Mots clés :


© ADIREM-APMEP -2003- ISSN 1292-8054 Mise à jour 16/10/2019
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