|
Aide à la recherche | Recherche Avancée | Imprimer la fiche | Aidez-nous à améliorer cette fiche |
|
|
|
autre nom d'auteur : Menez, Maryvonne ; Hallez, Maryvonne ; Michel-Pajus, Annie
Titre : M:ATH Mathématiques : Approche par des textes historiques. T. 3.
Un fac-similé numérique est sur le site Bibliothèque numérique des IREM et de l'APMEP Télécharger
Editeur : IREM de Paris, Paris, 2001
Collection : Brochures Num. 91
Format : A4, 61 p. Bibliogr. p. 27
ISBN : 2-86612-193-7 EAN : 9782866121938 ISSN : 0993-6947
Type : document pour la classe issu de travaux de groupe de travail Langue : Français Support : papier
Public visé : enseignant Niveau Niveau scolaire visé par l'article : collège, 6e, 5e, 4e, 3e, lycée, 2de, 1re, terminale, licence Age : 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17
Classification : C73Pratiques d'enseignement
Collège C74Pratiques d'enseignement
Lycée C75Pratiques d'enseignement
Enseignement supérieur C79Pratiques d'enseignement
Formation à l'enseignement, initiale et continue. D63Textes sources, textes historiques
Collège D64Textes sources, textes historiques
Lycée D65Textes sources, textes historiques
Enseignement supérieur D69Textes sources, textes historiques
Formation à l'enseignement, initiale et continue. D83Approches historiques des mathématiques et des disciplines connexes pour l'enseignement et la formation
Collège D84Approches historiques des mathématiques et des disciplines connexes pour l'enseignement et la formation
Lycée D85Approches historiques des mathématiques et des disciplines connexes pour l'enseignement et la formation
Enseignement supérieur D89Approches historiques des mathématiques et des disciplines connexes pour l'enseignement et la formation
Formation à l'enseignement, initiale et continue. U33Ressources pour l'enseignant
Collège U34Ressources pour l'enseignant
Lycée U35Ressources pour l'enseignant
Enseignement supérieur U39Ressources pour l'enseignant
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
Cette brochure propose un ensemble d'activités mathématiques construites à partir de textes historiques.
Voici le sommaire :
- La section dorée, Euclide, 1re
- Une méthode de résolution d'une équation du troisième degré par François Viète, Viète, terminale S
- Les satellites de Jupiter, Galilée, seconde
- La mesure du méridien, Picard, Delambre, Legendre, terminale S, Licence
- Le volume de la pyramide, Legendre, première - terminale S
- Une approximation de pi, Euler, terminale S
- Différences finies et sommation de séries par une méthode de Leibniz, Leibniz, terminale S - Licence
- Lettre de Leibniz à la Roque, Leibniz, terminale S - Licence
Chacun des thèmes est présenté de la même façon :
- un encart liste les thèmes du programme de mathématiques abordé, liste les pré-requis et précise le texte étudié. Après avoir donné quelques éléments du contexte, les lecteurs et les lectrices auront les tâches données aux élèves, ainsi qu'une reproduction du texte historique original.
Pistes d'utilisation en classe :
Les activités proposées dans cette brochure utilisables dans le cadre des programmes de mathématiques parus au B.O. du 22 janvier 2019.
Notes :
L'IREM de Paris décide en 1979 d'organiser la diffusion de sa première collection de publications, permettant aux différents groupes et chercheurs affiliés à l'IREM de Paris de publier à plus large échelle leurs recherches et travaux. Cette collection est toujours vivante et a atteint le numéro 100 en 2020.
Mots clés :
|
|