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Auteur(s) : Cathalifaud Robert ; Soumy Jean-Guy

Titre : Résolution littérale de problèmes.

Un fac-similé numérique est sur le site Bibliothèque numérique des IREM et de l'APMEP  Télécharger 

Editeur : IREM de Limoges, Limoges, 1999
Format : A4, 51 p. ISBN : 2-910165-10-8 EAN : 9782910165109

Type : document pour la classe issu de travaux de groupe de travail Langue : Français Support : papier

Public visé : enseignant Niveau Niveau scolaire visé par l'article : école élémentaire, collège, 6e Age : 10, 11

Classification : C72Pour la classe de mathématiques : fabrication de séquences d'enseignement, préparation des cours, activités pour la classe et organisation de la classe. Méthodes d'enseignement. Processus didactique.
Ecole élémentaire
 C73Pour la classe de mathématiques : fabrication de séquences d'enseignement, préparation des cours, activités pour la classe et organisation de la classe. Méthodes d'enseignement. Processus didactique.
Collège
 C79Pour la classe de mathématiques : fabrication de séquences d'enseignement, préparation des cours, activités pour la classe et organisation de la classe. Méthodes d'enseignement. Processus didactique.
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 H22Algèbre élémentaire (notion de variable, manipulation des expressions, polynômes)
Ecole élémentaire
 H23Algèbre élémentaire (notion de variable, manipulation des expressions, polynômes)
Collège
 H29Algèbre élémentaire (notion de variable, manipulation des expressions, polynômes)
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 F92Mathématiques pratiques, résolutions de problèmes concrets.
Ecole élémentaire
 F93Mathématiques pratiques, résolutions de problèmes concrets.
Collège
 F99Mathématiques pratiques, résolutions de problèmes concrets.
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 U32Documents d'accompagnement, d'aides à l'enseignement (matériel didactique)
Ecole élémentaire
 U33Documents d'accompagnement, d'aides à l'enseignement (matériel didactique)
Collège
 U39Documents d'accompagnement, d'aides à l'enseignement (matériel didactique)
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 

Résumé :

Ce document rend compte de travaux conduits dans les classes CM2 et de 6e portant sur l'observation :
- d'une part du recours "spontané" aux lettres dans des situations de résolution de problèmes,
- d'autre part de l'effet, sur la réussite à la résolution de problèmes, de l'emploi, par les élèves, d'expressions littérales.

Il décrit des dispositifs permettant de conduire les observations précédentes, en particulier :
- un jeu de communication mettant les élèves en situation de recourir à un codage littéral,
- la mise en relation d'énoncés sans données numériques et de formules littérales.


Mots clés :


© ADIREM-APMEP -2003- ISSN 1292-8054 Mise à jour 14/03/2023
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