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Auteur(s) : APMEP Groupe Ecole élémentaire ; Commission inter-IREM COPIRELEM

Titre : Elem-Math. T. 5. Aides pédagogiques pour le cours élémentaire.
English title: Pedagogical aids for the elementry school. (ZDM/Mathdi)
Deutscher Titel: Paedagogische Hilfen fuer die Grundschule. (ZDM/Mathdi)

Un fac-similé numérique est sur le site Bibliothèque numérique des IREM et de l'APMEP  Télécharger 

Editeur : APMEP Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (APMEP) Paris, 1979 Collection : Publication de l'APMEP Num. 029
Format : 15 cm x 21 cm, 192 p. Bibliogr. p. 191-192
ISBN : 2-902680-05-8 EAN : 9782902680054  ISSN : 0291-0578

Type : monographie, polycopié Langue : Français Support : papier

Public visé : chercheur, enseignant, formateur Niveau Niveau scolaire visé par l'article : école élémentaire Age : 7, 8, 9

Classification : C62Evolutions et objectifs de l'enseignement des mathématiques
Ecole élémentaire
 C69Evolutions et objectifs de l'enseignement des mathématiques
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 C72Pratiques d'enseignement
Ecole élémentaire
 C79Pratiques d'enseignement
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 B52Formations institutionnelles des enseignants
Ecole élémentaire
 B59Formations institutionnelles des enseignants
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 U32Ressources pour l'enseignant
Ecole élémentaire
 U39Ressources pour l'enseignant
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 

Résumé : Abstract Zusammenfassung

Cette brochure est une réponse aux Instructions officielles de 1978 concernant l'enseignement des mathématiques à l'Ecole élémentaire. Elle a pour ambition d'aider les instituteurs à se les approprier, en proposant des activités directement accessibles pour les élèves : 27 pages sont consacrées aux problèmes, 77 pages aux activités numériques, et 82 pages aux activités géométriques, l'important est la participation active des élèves.

Notes :

Un fac-similé numérique est en téléchargement sur le site de l'APMEP

Mots clés :


© ADIREM-APMEP -2003- ISSN 1292-8054 Mise à jour 04/09/2022
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