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Auteur(s) : Ducel Yves ; Peltier Marie-Lise

autre nom d'auteur : Peltier-Barbier Marie-Lise

Titre : Bulletin de l'APMEP. N° 371. p. 659-669. Une approche par le dessin géométrique CM2 - 6ème.
English title: An approach with the help of a geometric figure in grade 5 and grade 6 (ZDM/Mathdi)
Deutscher Titel: sixieme. Einstieg ueber eine geometrische Figur in den Klassen 5 und 6. (ZDM/Mathdi)

Editeur : APMEP Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (APMEP) Paris, 1989
Format : A5, p. 659-669  ISSN : 0240-5709

Type : article de périodique ou revue Langue : Français Support : papier

Public visé : chercheur, enseignant, formateur Niveau Niveau scolaire visé par l'article : école élémentaire, collège, 6ème Age : 10, 11

Classification : A32Revues, article de revue, article sur un site internet
Enseignement primaire, école élémentaire
 A33Revues, article de revue, article sur un site internet
Enseignement secondaire, collège
 A39Revues, article de revue, article sur un site internet
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 C72Pour la classe de mathématiques : fabrication de séquences d'enseignement, préparation des cours, activités pour la classe et organisation de la classe. Méthodes d'enseignement. Processus didactique.
Enseignement primaire, école élémentaire
 C73Pour la classe de mathématiques : fabrication de séquences d'enseignement, préparation des cours, activités pour la classe et organisation de la classe. Méthodes d'enseignement. Processus didactique.
Enseignement secondaire, collège
 C79Pour la classe de mathématiques : fabrication de séquences d'enseignement, préparation des cours, activités pour la classe et organisation de la classe. Méthodes d'enseignement. Processus didactique.
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 G42Géométrie plane et dans l'espace. Géométrie dans des espaces à n dimensions.
Enseignement primaire, école élémentaire
 G43Géométrie plane et dans l'espace. Géométrie dans des espaces à n dimensions.
Enseignement secondaire, collège
 G49Géométrie plane et dans l'espace. Géométrie dans des espaces à n dimensions.
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 

Résumé : Abstract Zusammenfassung

A partir d'une figure géométrique "La fleur", étoile régulière à huit branches tracée au compas, recherches individuelles et collectives pour découvrir les gestes permettant de reproduire ce dessin.
Le savoir-faire acquis pour l'étoile à six branches est inefficace.
Les auteurs proposent une progression à partir d'une approche par le dessin géométrique. Observation de présentation de l'étoile enrichie (tracés nouveaux, couleurs) et mise en évidence par les élèves des propriétés, découverte et explication de la construction par une partie de la classe, dessin individuel sur différents supports (papier quadrillé, papier blanc).
Institutionnalisation des différents résultats.

Trois directions d'étude sont retenues :
a) développement des aptitudes d'analyse, de recherche et de validation chez les enfants
b) acquisition de savoir-faire instrumentaux (usage d'instruments de dessin)
c) acquisition de savoirs notionnels. Des situations d'action, de formulation-validation, d'évaluation sont proposées aux élèves.

Notes :
Cet article est publié sous la rubrique "Dans nos classes". Il est extrait de la brochure Ressource en ligne portant le même titre de l'IREM de Rouen (1987).
Le Bulletin de l'APMEP (appelé "Bulletin Vert") paraît 5 fois par an. Il s'efforce, par des articles de fond : de couvrir l'actualité de l'enseignement des mathématiques de la maternelle à l'université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d'entretenir, chez ceux-ci, l'esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.

Une version texte intégral est en téléchargement sur le site "Bibliothèque numérique des IREM et de l'APMEP"

Mots clés :


© ADIREM-APMEP -2003- ISSN 1292-8054 Mise à jour 16/10/2019
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