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autre nom d'auteur : Bechler, Michèle ; Cousin-Fauconnet, Annie
Titre : EVAPM 2 91. Evaluation du programme de mathématiques de seconde 1991. EVAPM. Observatoire de l'enseignement des mathématiques au collège et au lycée, par des enseignants, pour des enseignants.
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Editeur : Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (APMEP) Paris, 1992
Collection : Publication de l'APMEP Num. 088 2e éd.
Format : A4, 192 p., 60 f. Bibliogr. p. 190
ISBN : 2-902680-65-1 EAN : 9782902680658 ISSN : 0291-0578
Type : monographie, polycopié Langue : Français Support : papier
Public visé : chercheur, enseignant, formateur Matériel utilisé : calculatrice Niveau Niveau scolaire visé par l'article : lycée, 2de Age : 15
Classification : C84Questions d'évaluation
Lycée C89Questions d'évaluation
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
Analyse des résultats d'une enquête réalisée en fin de classe de seconde, généralement désignée sous le nom EVAPM 2 ou EVAPM2/91. L'enquête comprend des tests évaluant les connaissances et les compétences des élèves ainsi qu'un questionnaire auprès des professeurs qui apporte des informations sur l'environnement de l'enseignement. EVAPM est un observatoire du système d'enseignement des mathématiques, il permet de suivre l'évolution des compétences des élèves tout au long des classes de l'enseignement secondaire, d'avoir des informations sur les représentations des élèves, d'étudier les effets de questionnaires, de formulation. La plupart des questions sont à réponse ouverte courte, il y a aussi des questionnaires QCM et des problèmes de raisonnement. Les analyses associent les points de vue pédagogique et didactique. La brochure contient l'ensemble des questionnaires, le questionnaire-professeur, les consignes de codage des réponses et les analyses des résultats.
Notes :
Enquête réalisée avec le concours de l'IREM de Besançon, de l'IREM de Poitiers et de l'Institut National de la Recherche Pédagogique (INRP).
Voir le programme de l'enseignement de mathématiques de seconde du BO n° 20 du 17 mai 1990 dans la brochure de l'APMEP Classe de seconde : un outil pour des changements
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Mots clés :
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