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autre nom d'auteur : Barbin Le Rest, Evelyne

Titre : HPM 2012. The HPM Satellite Meeting of ICME-12. Proceeding book 1.

Une version texte intégral est sur le site Bibliothèque numérique des IREM et de l'APMEP  Télécharger 

Editeur : Drukkerij Baas, Nieuwerkerk aan den IJssel Daejon, 2012, Corée
Format : A4, 508 p. Bibliogr. pag. mult.

Conférence Internationale sur l'Histoire de l'Enseignement des Mathématiques Utrecht Pays-bas 2017

Type : actes de colloques, de congrès, de séminaire Langue : Anglais, Chinois, Coréen, Japonais, Multilingue Support : papier

Public visé : chercheur, enseignant, formateur

Classification : A6Actes de Colloque, rapports et bilans D1Ouvrages sur l'histoire ou la philosophie des mathématiques et des disciplines connexes E2Aspects philosophiques des fondements des mathématiques 

Cet ouvrage ainsi que le second tome constitue les actes du Colloque International sur « Histoire et Enseignement des Mathématiques (HPM, rencontre satellite meeting de ICME 12) qui s'est tenu à Daejon, Corée , en juillet 2012.
Voici son sommaire :

1. Cadres théoriques et/ou conceptuels pour l'intégration de l'histoire dans l'enseignement mathématique
- Tinne Hoff Kjeldsen : Utiliser l'histoire pour en savoir plus sur les mathématiques : construire un cadre théorique pour l'intégration de l'histoire dans l'enseignement mathématique
- Mi Kyung Ju, Jong Eun Moon et Ryoon Jin Song : L'ethnomathématique et sa signification dans l'enseignement : une analyse comparative entre le discours académique et les pratiques d'enseignement de l'histoire des mathématiques en Corée
- Immaculate K. Namukasa : La mise en oeuvre de l'histoire des mathématiques dans les programmes d'enseignement : l'élaboration, la mise en oeuvre et l'évolution d'un cursus universitaire
- Toshimitsu Miyamoto : Un cadre théorique sur les méthodes de dessin en mathématiques
- Han Kyeongghye : Le principe historico-génétique et la méthode herméneutique comme arrière-plan théorique de l'utilisation de l'histoire des mathématiques en cours
- David Guillemette : Faire le pont entre le compte rendu théorique et empirique de l'utilisation de l'histoire dans l'enseignement des mathématiques ? Une étude de cas
- René Guitart : Des mauvais usages des statistiques dans une perspective historique : réflexions pour un cours de Probabilités et Statistiques
- Patricia Bagget et Andrzej Ehrenfeucht : Le "problème de l'échelle et de la Boîte" : des courbes aux logiciels
- David Pengelley : Enseigner la Théories de Nombres d'après les manuscrits de Sophie Germain : une pédagogie de la "découverte guidée"

2. L'histoire et l'épistémologie des mathématiques implémentées dans l'enseignement : expériences en classe et matériaux pour l'enseignement
- Tsang-Yi Lin : Utiliser l'histoire de mathématiques au Lycée : quelques expérimentations à Taïwan
- Uffe Thomas Jankvist : Un module d'enseignement historique sur "La déraisonnable efficacité des mathématiques" - le cas de l'algèbre booléenne et des circuits de Shannon
- Jerry Lodder : Projets utilisant l'histoire en mathématique discrètes
- Kim Jin Ho et Kim In Kyung : Futurs sujets de recherche dans le domaine de la résolution de problèmes mathématiques
- Kyunghee Shin : Symboles algébriques et racines d'équations chez Harriot
- Shu Chun Guo : Une discussion sur la signification de la découverte de mathématiques dans les Royaumes Combattants et la dynastie Han
- Mustafa Alpaslan : Les relations entre la connaissance de l'histoire des mathématiques des enseignants de mathématiques en formation initiale et leurs attitudes et croyances vis-à-vis de l'utilisation de l'histoire des mathématiques dans l'enseignement des mathématiques .
- Kathleen Clark : L'influence de la résolution de problèmes historiques sur les connaissances mathématiques nécessaires aux enseignants
- Yoichi Horano et Goto Yoshihiro : Un Essai sur une expérience en classe de mathématiques : le nombre d'or et la coquille du Nautile
- Man-Keung Siu et Chan Yip-Cheung : Les "Notes sur la science dans l'arithmétique chinoise" d'Alexander Wylie
- Jeyanthi Subramanian : La pédagogie en Inde et la résolution de problèmes dans l'ancien Thamizhakam
- Li Guo-qiang et Li-hua Xu: Analyse de l'enseignement des mathématiques dans l'optique de l'histoire des mathématiques .
- Toshimitsu Miyamoto : Comment l'enrichir l'enseignement des mathématiques en classe grâce à l'histoire des cultures mathématiques
- Nobuki Watanabe : Cadrans solaires et mathématiques : une analyse des plus anciens cadrans solaires au Japon à l'aide des mathématiques
- Janet Heine Barnett, Jerry Lodder et David Pengelley : Un projet pour les étudiants en mathématiques discrètes à partir de textes historiques : l'algorithme d'Euclide pour trouver le PGCD
- Renaud Chorlay : Le parcours d'une preuve : si f' est positive alors f est une fonction croissante
- Frederic Métin : Utiliser l'histoire des mathématiques dans l'enseignement des mathématiques en langue étrangère
- Peter Ransom : Fortifier la France : Les Villes de Vauban

3. Des textes sources en classe, et leur effet dans l'enseignement
- Janet Heine Barnett : Mis en bouteille à la source : la conception et la mise en oeuvre de projets de classe pour l'apprentissage des mathématiques via des sources historiques primaires
- Bjorn Smestad : Enseigner l'histoire des mathématiques à de futurs enseignants : quelques exemples d'activités
- Man-Keung Siu et Chan Yip-Cheung : Chinese Arithmetics in the Eyes of a British Missionary and Calculus in the Eyes of a Chinese Mathematician : Collaboration between Alexander Wylie ( 1815-1887) and Li Shan-Lan (1811-1882)
- Anne Michel-Pajus : Algorithmes historiques en classe et dans la formation des enseignants

4. Les mathématiques et leur relation à la science, à la technologie et aux arts : des problèmes historiques et leur implication dans l'enseignement
- Dominique Tournès : Mathématiques des ingénieurs du XIXe siècle : méthodes et instruments
- Oscar Joao Abdounur : La division du ton et l'introduction de la géométrie dans la musique théorique à la Renaissance : une approche historico-didactique
- Su Nam Cho : Le curriculum mathématiques par Augustus de Morgan au Collège de Londres : à la frontière entre les mathématiques et la philosophie naturelle
- George Heine : L'aplatissement de la Terre : son effet sur les mathématiques du XVIIIe siècle.
- Woosik Hyun : Les fondements mathématiques de la science cognitive
- Taewan Ki et H. K. Pak : Analyse de l'enseignement des cercles et droites dans les manuels de mathématiques de l'enseignement secondaire, selon le type de concepts
- Ho-Joong Lee : On the Eigenvalues of Three Body Problem in the Early 20th Century.
- Leonardo Venegas : L'intuition topologique de Léonard de Vinci
- Maria del Carmen Bonilla : Visualisation de la démonstration mécanique pour trouver le volume de la sphère à l'aide de la géométrie dynamique
- Pu Shuping et Xiao-qin Wang : How to Integrate History of Mathematics into Mathematics Textbooks : Case Study of Junior High School Textbooks in China and France ?

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Mots clés :

• "activité algorithmique"
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• "activité de résolution de problème"
• "activité historico-mathématique"
• "aire d'une sphère"
• "algèbre au 19e siècle"
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• "analyse au 18e siècle"
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• "didactique et enseignement"
• "diversité culturelle"
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• "Eléments d'Euclide"
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• "enseignement de la géométrie élémentaire"
• "enseignement en langue étrangère"
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• "épistémologie et didactique"
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• "problème de la brachistochrone"
• "problème des partis"
• "problème du Chevalier de Méré"
• "processus de résolution de problème"
• "réflexion sur l'enseignement de l'algorithmique"
• "réflexion sur l'enseignement des mathématiques"
• "résolution de problème"
• "rôle de l'oral"
• "sciences à la Renaissance"
• "spirale logarithmique"
• "statique graphique"
• "suite de Héron"
• "système de Cramer"
• "table de multiplication"
• "théorème de Fermat"
• "théorème de Feuerbach"
• "théorème de Pythagore"
• "théorie des graphes"
• "transposition didactique"
• "triangle de Pascal"
• "trigonométrie dans un triangle rectangle"
• "utilisation d'un logiciel de géométrie"
• "utilisation de l'histoire des mathématiques dans l'enseignement"
• "utilisation de l'histoire des mathématiques dans l'enseignement"
• "utilisation de texte historique"
• "variation d'une fonction"
• "Vinci Léonard de"
• "volume d'une sphère"

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