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Auteur(s) : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.

Titre : Repères-IREM. N° 113.

Des extraits de cette publication sont sur le site Bibliothèque numérique des IREM et de l'APMEP  Télécharger 

Editeur : TOPIQUES éditions Metz, 2018
Format : 16 cm x 23,7 cm, ?? p. Bibliogr. pag. mult.
  ISSN : 1157-285X

Type : périodique ou revue Langue : Français Support : papier

Public visé : chercheur, enseignant, formateur

Classification : A39Revues, article de revue
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 

Résumé :

Sommaire de ce numéro daté d'Octobre 2018 :
Editorial
L'histoire et l'épistémologie des mathématiques au service de la formation des enseignants Ressource en ligne (Groupe AHMES, IREM de Clermont-Ferrand)
Enseigner l'informatique à l'école élémentaire au cycle 2 Ressource en ligne (Nathalie Vigot, ESPE de Bretagne, IREM de Rennes)
Une séquence d'enseignement articulant les lois de probabilité à densité et le calcul intégral en Terminale S Ressource en ligne (Charlotte Derouet et Sylvie Alory, IREM de Strasbourg)
Rubrique Pour aller plus loin : Articles consacrés à l'évaluation Ressource en ligne (Laurianne Foulquier, IREM d'Aquitaine)
Rubrique Multimédia (version en ligne) Ressource en ligne (Gérard Kuntz)
Rubrique Clé en main : Quatre pyramides pour un trésor Ressource en ligne (Groupe Situations problèmes en géométrie au collège, IREM de Clermont-Ferrand)
Rubrique Parutions

Notes :
Repères-IREM est la revue du réseau national des Instituts de Recherche sur l'Enseignement des Mathématiques (IREM), elle a été créée en octobre 1990. De nombreux articles peuvent être utilisés en formation initiale des enseignants.
Tous ses articles, jusqu'au dernier numéro paru, sont consultables et téléchargeables librement en ligne sur le site de l'IREM de Grenoble.


Mots clés :


© ADIREM-APMEP -2003- ISSN 1292-8054 Mise à jour 02/06/2024
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